Proyectos de clase

Esta sección del portal web es una comunidad de intercambio de proyectos y webquest creados por otros educadores. Los profesores pueden explorar una amplia variedad de proyectos motivadores y actividades en línea, así como compartir sus propios proyectos y webquest con la comunidad. Es una fuente inagotable de inspiración y apoyo para mejorar la enseñanza con proyectos y webquest enfocados en el aprendizaje activo y colaborativo.

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Asignatura - Lengua Castellana

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MS

Melissa Soledad Burgos Vergara - - - -

Nubesita Lee Y Escribe

.este proyecto busca desarrollar en los estudiantes el hábito de leer y escribir a través de las tic

Proyecto Lenguaje

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LA

Liliana Andrea Perez Leon - - - -

Tras Las Huellas De Rafael Pombo

al realizar diferentes actividades de redacción de textos y lectura de los mismos en el grado tercero de primaria en los diferentes periodos académicos en la sede la libertad se ha reflejado en los niños la imposibilidad de crear textos literarios y comprender las lecturas que se utiliza en la ...

Proyecto Lenguaje

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BO

Brainner Omar Arrieta - - - -

Los Signos De Puntuación Ayudan A Embellecer Los Escritos

este proyecto surge por la necesidad de que los niños y niñas del grado tercero de la sede pacho diaz logren escribir correctamente utilizando los signos de puntuación, para que sus construcciones literarias y lecturas tengan el sentido coherente que pretenden darle, pero que en muchas ocasiones se ven perdidas ...

Proyecto Lenguaje

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PL

Pedro Luis Junior Pabon Leon - - - -

Como Desarrollar Mayor Grado De Interpretacion Lectora En Estudiantes De Grado Tercero

este proyecto nace de la necesidad  de proyectar a los educandos a una mejor interpretación lectora, ya que es una de las dificultades que poseen los estudiantes de hoy en día, somos conscientes que leen y escriben pero más allá de ello es vital saber que se lee, que mensaje ...

Proyecto Lenguaje

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LS

Lucy Stela Ayala Tamayo - - - -

Lectura Comprensiva A Través De Mapas Conceptuales

.por eso aprender con la técnica de los mapas mentales a guardar en la memoria para hacer nuevas conexiones y producir mejores ideas sería la clave para desarrollar el pensamiento irradiante y así obtener esos logros tan deseados en un tema tan importante como es la alfabetización mental. 

Proyecto Lenguaje


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L

Luis Jaramillo - - - -

Los Procesadores De Texto Como Herramientas Para El Fomento De La Creatividad.

. para la presente justificación se trabajaran cuatro conceptos: novedoso, Útil, interesante e importante, que permiten al lector comprender la utilidad del proyecto.   desde lo novedoso, este proyecto permitirá a los estudiantes del centro educativo ernesto gutiérrez arango, el desarrollo de la creatividad mediante el trabajo a partir de los procesadores de ...

Proyecto Lenguaje

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CA

Cesar Ayendi CastaÑeda - - - -

Abre Tus Alas Hacia Una Escritura Mejor

. la veredad san agustín el guabo se encuentra localizada en la entrada a mano derecha de coorpoica llegando a imbili carretera se agarra canoa rio arriba   aproximadamente unos 20 minutos a mano derecha. en la sede san agustín el guabo se evidencia un alto induce de repitencia  en los grados 1,2 ...

Proyecto Lenguaje


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G

Gladis Yolanda Velez - - - -

Estrategias Para Despertar El Interes De Los Estudiantes En Lectoescritura, Haciendo Uso De Las Tics

. si bien es cierto que en la escuela nueva lo más importante es la escritura y la lectura, se debe tener en cuenta que el estudiante construye su pensamiento con base a la experiencia y la interacción  con  su entorno, esta es la razón fundamental  para que se busquen herramientas  ...

Proyecto Lenguaje

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FA

Ferney Aponte Lamprea - - - -

A Escribir Bien

el siguiente proyecto de aula de la unidad educativa antonio baraya del municipio de fortul, arauca  titulado: ¡a escribir bien!  tiene por principal objetivo aprovechar de manera positiva las tic, como estrategia de aprendizaje en las clases de español, ortografía y gramática, que se utilicen estas nuevas tecnologías para que ...

Proyecto Lenguaje

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IG

Idalí Guevara Rivera - - - -

Pienso Y Actuo Bien ... Leyendo Y Escribiendo

con la realización de este proyecto se pretende en los niños de la sede el nuevo boquerón, municipio de sotará despertar el interés por la lecto escritura a través del desarrollo de actividades que los motive a tomar la lectura en su vida diaria. la idea es que los niños lean ...

Proyecto Lenguaje

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YG

Yoleida Garavito - - - -

Leyendo Con Bartolo

el proyecto busca que los alumnos de los grados 1 y 2 de primaria tengan un mejor manejo de la lectura, por ende tengan un mejor conocimiento y rendimiento en esta Área la cual es fundamental para la vida del ser humano ya que nos enfrentamos día a día con ...

Proyecto Lenguaje

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IO

Ilma Ochoa Lavacude - - - -

Numeros Positivos Y Numeros Negativos

. 1.                  el docente empezará preguntando a los alumnos qué es un numero entero  y a su vez preguntará si conocen las formasde operalos  . como ayuda el docente puede dar ejemplo en el tablero de este tipo de numeros y las operaciones l a tener en cuenta?. con estas ayudas el ...

Proyecto Lenguaje

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LA

Luis Agelio Lozano Camargo - - - -

Feliz Y Contento ... Leyendo Y Escribiendo

el proyecto pretende fomentar y crear en los niños de la sede loma alta el hábito de la lectura y la escritura, por medio de la ejecución de ejercicios que permitan desarrollar en ellos las habilidades lecto escritoras, para en un futuro no lejano, leer y escribir de forma adecuada ...

Proyecto Lenguaje

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LC

Luis Carlos Lopez - - - -

Los Cuentos De Miedo De Mi Vereda

los mitos y las leyendas forman parte de la cultura y el folklor de las comunidades. es importante el conocimiento de las tradiciones orales para salvaguardar la identidad de los pueblos; la identidad propia es una riqueza de la humanidad. cada región y cada vereda tienen características que lo identifican ...

Proyecto Lenguaje

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EH

Esperanza Hernandez Virguez - - - -

El Abuelo Contaba Que?

la sede educativa cortaderal, se encuentra ubicada en la parte central de la vereda del mismo nombre, a 15 kilómetro aproximadamente del casco urbano del municipio de otanche, sus habitantes viven de la ganadería y el cultivo de yuca, plátano, cacao y maíz, siendo ...

Proyecto Lenguaje

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YM

Yurs Marlubis Perdomo Lugo - - - -

La Espiga Del Saber

la educación como eje del conocimiento es de gran importancia a lo largo de los años ha sido el motor de grandes pensadores y desarrolladores de ideas, teniendo en cuenta este criterio se debe estructurar los parámetros a seguir para tener una educación de calidad, a medida que los tiempos ...

Proyecto Lenguaje


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M

Mabel Suleima Banguera - - - -

Las Tic Como Orientación Para Mejorar El Nivel De Compresión Lectora

este proyecto llamado  ?las tic como orientación para mejorar el nivel de compresión lectora ?en el grado cuarto  de la institución educativa  francisco javier cisneros de la sede el salto, radica en lograr el proceso de la lectura comprensiva en ...

Proyecto Lenguaje

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CR

Cpe-upa Ruta 51 Salazar De Las Palmas - - - -

Promocion De Lectura A Traves De Aplicaciones Existentes En Internet En Los Niños De Escuela Rural La Armenia

este proyecto busca exponer los resultados de un diagnostico realizado en los niños de la sede rural  la armenia del instituto técnico agricola, en el cual se muestra  que haciendo buen uso de las las tics, como por ejemplo las  aplicaciones existentes en internet se pueden mejorar las  acciones directas ...

Proyecto Lenguaje

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MC

Marleny Cabrera - - - -

?Mi Mundo Un Lugar Magico Para Jugar, Crear, Conocer Y Aprender A Travez De Las Tic?

. los estudiantes del grado tercero de la escuela rural mixta bellavista de san miguel presentan poco gusto  en el hábito  y placer por la lecto escritura, lo cual afecta todas las Áreas de su desarrollo ya que no pueden expresase sus pensamientos ni tampoco pueden entender y retrasa su aprendizaje conscientes ...

Proyecto Lenguaje

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LR

Leodan Rosero - - - -

Identificar La Diferencia Entre B Y D Como Tambien La P Y Q Al Escribir Textos.

identificar la diferencia entre las letras "b" y "d", como tambien las letras "p" y "q" a la hora de escribir textos.

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