Descripción

Al realizar diferentes actividades de redacción de textos y lectura de los mismos en el grado tercero de primaria en los diferentes periodos académicos en la sede La Libertad se ha reflejado en los niños la imposibilidad de crear textos literarios y comprender las lecturas que se utiliza en la cartilla de escuela nueva, se pretende con ayuda de las TIC mejorar el desarrollo de estas competencias haciendo de esta forma que  el mejoramiento se note en la presentación de las pruebas saber y así mismo en la calidad de la educación.

Justificación

El Proyecto de aula “Tras las huellas de Rafael Pombo” pretende mejorar en gran medida la redacción de textos literarios ya que se reconocen las falencias en los niños de la sede La Gaviota, se desarrolla este proceso con los textos de Rafael Pombo porque sus escritos están enfocados a los niños y son textos imaginativos que le permiten al alumno crear y enfocarse en la lectura de una manera divertida y que mejor que hacerlo con la ayuda de las TIC.

Objetivos

OBJETIVOS

Objetivo general

Utilizar las TIC como herramienta de apoyo en los procesos de redacción de textos y lectura del autor Rafael Pombo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Lograr que los estudiantes  aprendan a redactar de manera correcta textos literarios

 Generar en los alumnos la creación de textos literarios

 Lograr que los estudiantes aprendan el uso correcto de las herramientas informáticas de la sede.

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

7-8 / 8-9 / 9-10

Duración

Sesión 1:

Herramientas

Recursos

Requisitos

Los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos:

Evaluación

Se hace durante el proceso de las actividades

Notas

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Créditos

Autor: Liliana Andrea Perez Leon

Fecha de publicación : 2012-12-19