Por Asignatura - Lenguacastellana

WebQuest y proyectos específicos por materia - Lenguacastellana

Colaborativo Innovador Educativo

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Asignatura - Lengua Castellana

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TL

Teresa Lopez Jaime - Nov 25, 2009

El Mundo Màgico De La Escritura

 problema:   los estudiantes de los grados tercero cuarto y quinto sienten desmotivaciòn en la realizacion de escritos sencillos como cuentos y coplas del genero narrativo, al igual que el anàlisis de los mismos.  justificación . en esta actividad buscamos que los estudiantes encuentren el gusto por la escritura, proporcionando a los niñasy niñoslas ...

Proyecto Lenguaje

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BP

Barbara Patricia Ovalle Salazar - Nov 23, 2009

De Turismo Por Duitama

la falta de hábitos lectores en los estudiantes ocasiona bajo rendimiento académico y dificulta la interacción con los demás; por tanto es de vital importancia re crear la lectura comprensiva y la expresión oral en los estudiantes de básica primaria, partiendo de su entorno social y cultural para ...

Proyecto Lenguaje

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MR

Marleny Ramirez Romero - Nov 20, 2009

Comprension De Texto Fundadores

debido a la necesidad que se presenta con los estudiantes del grado tercero de la basica primaria, vimos viable buscar estrategias significativas y comunicativas para que ellos puedan desarrollar habilidades utilizando el computador como instrumento en los procesos de comprension lectora que les sirva para mejorar.

Proyecto Lenguaje

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MG

Marleny Garavito Diaz - Nov 19, 2009

Como Aprender Con Facilidad Las Diferentes Dimensiones Formas Y Colores

    problema:   dificultad de los estudiantes de los grados preescolares, primero y segundo para diferenciar las diferentes dimensiones formas y colores.    justificación   este proyecto es importante ya que los estudiantes de preescolar, primero y segundo se les dificulta entender las diferentes dimensiones, formas y colores que las utilizan en actividades escolares ...

Proyecto Lenguaje

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RN

Rolando Niño - Nov 19, 2009

Leer Hoy Es Otro Cuento (De Preescolar A Sexto Grado)

  identificación del proyecto municipio: duitama institución: san antonio norte Área: lengua castellana grados: primero a sexto grado de educación básica.           problema  a pesar de que en la institución se generan constantemente espacios para la lectura y la escritura, siguen siendo muy notorias las debilidades en esta Área, especialmente en no saber leer e interpretar ...

Proyecto Lenguaje

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RC

Rubiela Chaparro Mesa - Nov 19, 2009

Extra Extra La Noticia De Ultimo Minuto

el proyecto preretende que los estudiantes de primaria, comprendan y le den un sentido a las noticias que encuentran en diferentes medios ya se tanto en periôdicos como en revistas y las socialicen en clase  con sus compañeros.

Proyecto Lenguaje

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EI

Emilse Isabel Heredia Porras - Nov 18, 2009

Vivamos La Lectura

la i.e. sabanaetas se encuentra ubicada a ocho km del casco urbano de paz de ariporo con cincuenta familias dedicadas a la agricultura y ganaderia en baja escala; la escuela alberga a cuarenta estudiantes de bajos recursos económicos los cuales en el proceso de enseñanza aprendiazje cumplen un papel relevante ...

Proyecto Lenguaje

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RJ

Rosa Judith Castillo Rangel - Nov 17, 2009

Quien Comprende Aprende

con este proyecto se pretende que los estudianrtes de los grados segundo a quinto  de basica primaria encuentren una motivacion hacia la lectura y comprension de textos  haciendo uso de herramientas tecnologicas para incentivar su creatividad , utilizando las tics , el aprendizaje basado en problemas y el trabajo colaborativo como medio ...

Proyecto Lenguaje

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NO

Nohora Ofir Medina Avila - Nov 12, 2009

Clase Para Enseñar La Letra S

  introduccion el aprendizaje de la lecto escritura es un proceso bastante complejo, demanda actividades significativas que despierten el interés de los niños. por esta razón presentamos un modelo de clase para enseñar la letra s, de una forma creativa y llamativa, que permita interiorizar y afianzar el conocimiento de la letra.

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SP

Sandra Patricia Bonilla Prieto - Nov 11, 2009

Las Vocales

este pprograma es para que los niños de transiciòn refuerzen las vocales, y las pronuncien, hasta que las tengan bien claras para luego escribirlas. al finalizar la actividad, se les harà una evaluaciòn, la cuàl consiste en formar parejas, letras e imagen y repasar nuevamente su pronunciaciòn.

Proyecto Lenguaje

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NB

Norberto Bustos Arias - Nov 10, 2009

Lea Con Dedicacion, Entusiasmo Y Buen Humor

.sabemos que la mayoria de las personas, cualquiera que sea su profesion u oficio no disfrutan suficientemente la lectura y algunas sufren cuando tiene que leer; pero leer nos introduce en el conocimiento y nos facilita el aprendizaje. la lectura nos permite crecer y madurar integralmente; nos prepara para adentrarnos en ...

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JE

Julio Enrique Montaña Vargas - Nov 05, 2009

Conozcamos La Fabula

. i.                    problema: ¿ cómo motivar  a los estudiantes para que creen sus propias fábulas? iv. justificación la enseñanza tradicionalista ha provocado en muchos alumnos desmotivación y fastidio. con frecuencia se les obliga a memorizar una gran cantidad de información que en la mayoría de los casos resulta irrelevante en el mundo exterior. como ...

Proyecto Lenguaje

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EI

Erika Itzaskuri Chaires Colin - Oct 27, 2009

Albert Einstein: Navegante Solitario

este extraordinario escrito narrado por luis de la peña, muestra el trabajo creativo que desarrollo albert einstein desde su juventud. este brillante físico a través de anécdotas redacta en algunas entrevistas su vida y las chispas de ingenio que se transformaron en ideas, que fueron cuna de las teorías que ...

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SC

Sonny Cecilia Renteria - Oct 20, 2009

Las Narraciones Literarias

la narracion es el relato de hechos o acontecimientos reales o imaginarios, que le suceden a unos personajes. esta narraciòn tiene un inicio, un nudo y un desenlace. las narraciones  se pueden hacer oral y escritas. la literatura permite que expreses nuevas emociones y tiene como ingrediente principal la fantasia. vas ...

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JC

Judith Cecilia Torres Iriarte - Oct 05, 2009

Lenguas Nativas Y Español, Un Reto Al Que Se Le Apunta

        colombia es un país rico en todo sentido. y la variedad Étnica y por lo tanto de las lenguas es tan amplia que quizá muchos no conocen el potencial de tradición oral que cada uno de los grupos Étnicos (indígenas, afro colombianos, raizales, gitanos y mestizos) tiene para entregar, sobre ...

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SL

Sandra Lorena Moreno Cardozo - Oct 01, 2009

Propuesta De Mejoramiento De La Comprensión Lectora

  en la enseñanza aprendizaje de la lengua castellana y literatura de la educación básica primaria, se presentan diferentes tipos de problemas que generan muchas dificultades en la comprensión lectora de los estudiantes en los niveles inferencial y crítico intertextual. en la actualidad se presenta una alta cifra de estudiantes con ...

Proyecto Lenguaje

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EL

Edna Lucía Prieto Hernández - Sep 24, 2009

Superacion De Dificultades Ortograficas En La B Y V.

. este proyecto surge, debido a que los estudiantes del colegio jose miguel silva plazas, presentan dificultades, al escribir y usar adecuadamente cada una de las reglas ortográficas de las letras b y v, esto se da tanto en la transcripción, ...

Proyecto Lenguaje

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JC

Josephine Cruz Toro - Sep 14, 2009

Plan De Clases Aprendiendo Las Vocales

el estudiante mediante el dominio de los cinco componentes lingüísticos, examina, organiza, construye y evalúa información de texto literario e informativo para el desarrollo del pensamiento crítico al escuchar, leer, observar e investigar

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TM

Tilcia Mariela Granados CanÓn - Sep 12, 2009

Las Reglas Ortograficas En Mi Escritura

los estudiantes de la institucion educativa tecnico nacionalizado de pauna sede topogrande y piache del municipio de pauna(boyacá colombia) tienen la dificultad en la escritura incorrecta de palabras y la utilización de las reglas ortográficas que presentan los estudiantes de grado quinto de básica primaria, es por esto que como docentes vemos ...

Proyecto Lenguaje

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PR

Palmira Ramos Cruz - Ago 08, 2009

La Poesía En El Aula

como motivación se da a conocer a los alumnos y las alumnas la importancia de la poesía para enriquecer nuestra imaginación, sensibilidad y creatividad, escuchando algún poema, solicitando a los estudiantes escriban en su cuaderno la expresión, idea o sentimiento que más le llamó la atención para luego compartir. una vez ...

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