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Proyecto

Vivamos la lectura

Descripción

la i.e. Sabanaetas se encuentra ubicada a ocho km del casco urbano de Paz de Ariporo con cincuenta familias dedicadas a la agricultura y ganaderia en baja escala; la escuela alberga a cuarenta estudiantes de bajos recursos económicos los cuales en el proceso de enseñanza-aprendiazje cumplen un papel relevante ; los recursos y herramientas le permiten al estudiante una completa asimilación de estos procesos determinando su nivel persuasivo y cognitivo desarrollando diferentes tipos de competencias. En esta institución existe una carencia de recursos tecnológicos y físicos que no permiten la fluidez en la implementación e innovación en procesos pedagógicos. Aprovechando las herramientas que se tienen a disposición pensamos implementar este proyecto con el ánimo de mejorar el sistema de comprensión lectora que presentan los estudiantes de básica, ya que la falta de interés por la lectura y la motivación es muy poca debido a que no existe material en la institución y los recursos son escasos para la consecución de ellos aprovechando este espacio para escoger como eje temático la llaneridad que servirá para fortalecer su identidad llanera. Es por esto que por medio de la lúdica buscamos que el estudiante desarrolle hábiles procesos mentales utilizando el computador y algunos software educativos como medio de motivación, apropiación y autonomía al momento de implementar el proyecto.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Audio
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Reforzar los procesos de lectoescritura en los estudiantes de la básica primaria de la I.E. ITENCA Sede Sabanetas a través de la lúdica como medio de motivación para mejorar los hábitos en la lectura y la escritura y el fortalecimiento de su identidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

·         Sensibilizar a los estudiantes en el buen uso del computador como herramienta de aprendizaje

·         Capacitar a los estudiantes en el manejo básico del computador

  • implementar diferentes actividades como la lectura y escritura de cuentos haciéndo énfasis en la identidad llanera.

 

 

Recursos

  •  talento humano
  • software educativos
  • computadores
  • espacio físico
  • papel, colores, temperas y borradores
  • recursos del entorno

 

Requisitos

- saber leer y escribir, manejo básico del computador,

Proceso

la i.e. Sabanaetas se encuentra ubicada a ocho km del casco urbano de Paz de Ariporo con cincuenta familias dedicadas a la agricultura y ganaderia en baja escala; la escuela alberga a cuarenta estudiantes de bajos recursos económicos los cuales en el proceso de enseñanza-aprendiazje cumplen un papel relevante ; los recursos y herramientas le permiten al estudiante una completa asimilación de estos procesos determinando su nivel persuasivo y cognitivo desarrollando diferentes tipos de competencias. En esta institución existe una carencia de recursos tecnológicos y físicos que no permiten la fluidez en la implementación e innovación en procesos pedagógicos. Aprovechando las herramientas que se tienen a disposición pensamos implementar este proyecto con el ánimo de mejorar el sistema de comprensión lectora que presentan los estudiantes de básica, ya que la falta de interés por la lectura y la motivación es muy poca debido a que no existe material en la institución y los recursos son escasos para la consecución de ellos aprovechando este espacio para escoger como eje temático la llaneridad que servirá para fortalecer su identidad llanera. Es por esto que por medio de la lúdica buscamos que el estudiante desarrolle hábiles procesos mentales utilizando el computador y algunos software educativos como medio de motivación, apropiación y autonomía al momento de implementar el proyecto.

Duración

Actividades Docente

el docente será orientador, instructor, evaluador, capacitador, motivador, socializador, y sensibilizador durante el desarrollo del proyecto, será quien diseñará e implementará las actividades a ejecutar con los estudiantes

Actividades Estudiante

el estudiante deberá asistir cotidianamente a la institución y participará activamente escribiendo y leyendo sus cuentos y los de sus compañeros

Evaluación

la evaluación será contínua y permanente en todas las actividades realizadas, estrá dirigida, supervisada por los docentes encargados y estudiantes participantes mediante la observación y los ajustes pertinentes en todas las actividades respetando el ritmo de cada estudiante los factores tenidos en cuenta en esat evaluación será la lectura, escritura, ortografía y análisis de los cuentos 

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por emilse isabel heredia porras e Isaac Alí Ortega

Fecha de publicación: 2009-11-17
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