Requisitos

Acceso a Internet

Habilidades informáticas básicas

Gestión de tiempo

Motivación y disposición para aprender

Gusto por el trabajo en equipo

Proceso

El curso tiene como propósito equipar a los participantes con las habilidades y conocimientos necesarios para liderar equipos de manera efectiva, inspirar a otros, alcanzar metas y objetivos organizacionales, y promover un ambiente de trabajo positivo y productivo.

Actividades Docente

Fomentar discusiones sobre temas clave relacionados con el liderazgo y la gestión de equipos dentro de las sesiones sincronas a través de salas de grupos segmentados.

Programar sesiones en vivo dentro de la plataforma zoom para presentar conceptos y responder preguntas de los estudiantes.

Proporcionar retroalimentación sobre el progreso y desempeño de los estudiantes en tareas y actividades a través del correo electrónico registrado.

Crear y compartir recursos educativos adicionales.

Organizar actividades prácticas, como simulaciones de liderazgo o ejercicios de resolución de problemas en equipo que puedan practicar tanto en las sesiones sincronas como de manera asincrona.

Establecer plazos y expectativas claras para las tareas y proyectos asignados a los estudiantes.

Estimular la participación y el intercambio de ideas en los foros de discusión en línea.

Estructura del plan de capacitación.

Plan de capacitación de cuatro semanas con 2 sesiones por semana.

Las sesiones serán sincronas a través de la plataforma zoom y se proporcionara grabación de la clase.

Sesión 1. Plática introductoria.

Duración 2 horas.

Presentación del curso, objetivos y expectativas.

Dinámica rompe hielos:

https://youtu.be/cBDUhEhU3JI?si=COLCVN0EAURwl-oR

Sesión 2. Fundamentos del liderazgo.

Duración 2 horas.

Módulo teórico sobre los conceptos básicos del liderazgo.

Recursos:

Carteles adjuntos en la sección de recursos.

https://youtu.be/Y19pir-9JUk?si=36UAhzq6EocHjjJD

https://youtu.be/vZkKkaSaCNI?si=EeOQaDDMF5MNc7Ua

https://alexandrabarragan.coach/charlas-ted-sobre-liderazgo/

Sesión 3. Estilos de liderazgo.

Duración 2 horas.

Taller teórico práctico sobre los diferentes estilos de liderazgo.

Ejercicio de autoevaluación.

https://www.psicoactiva.com/test/cual-es-su-estilo-de-liderazgo.htm

Recursos: 

https://asana.com/es/resources/leadership-styles

https://youtu.be/LbyXmyVZaVA?si=BIqENiNHLUA22KIV

Sesión 4. Resolución de conflictos.

Duración 2 horas.

Taller teórico practico sobre la resolución de conflictos.

Análisis de casos de estudio.

Discusion por equipos en salas pequeñas.

Recursos: 

https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/proveer-informacion-y-destacar-habilidades/resolucion-de-conflicto/principal

https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/el-papel-del-lider-en-el-manejo-y-resolucion-de-conflictos

https://www.sodexo.co/blog/conflictos-laborales-frecuentes-como-resolverlos/

Sesión 5. Gestión de equipos.

Duración 2 horas.

Modulo teórico práctico sobre los principios de la gestión de equipos.

Juego de roles.

https://youtu.be/17RF-LEIppc?si=2_vbJtoOPMee-cJr

Recursos:

https://youtu.be/ODCWX83Gep8?si=UG242-DBLclVWY-e

https://youtu.be/trP3a1mDQ3I?si=nOPkRrpSju6zI24K

Sesión 7. Habilidades de comunicación efectiva.

Duración 2 horas.

Taller teórico práctico sobre la comunicación efectiva.

Técnicas de comunicación.

Dinámica de comunicación y liderazgo utilizando pizarra interactiva en salas de grupos pequeños.

Recursos:

https://youtu.be/g2mABsI-MZQ?si=tJjY3bNFrEL2Myp4

https://youtu.be/rBeb-Q35X4g?si=soYFa8juFdoM2EEo

Sesión 8. Sesión de retroalimentación.

Duración 2 horas.

Discusion abierta sobre desafíos empresariales.

Resolución de dudas.

Dinámica grupal para cierre de curso

https://youtu.be/hi2uq9IIyoU?si=hi7QQAnkN0S9FoeX

Actividades Estudiante

Participar en discusiones en línea y responder a preguntas planteadas por el docente o sus compañeros.

Completar proyectos asignados,  análisis de casos, ejercicios de liderazgo y presentaciones.

Revisar materiales educativos proporcionados por el docente.

Participar en sesiones en vivo para enriquecer su aprendizaje.

Colaborar con otros estudiantes en actividades grupales, proyectos de equipo o debates en línea.

Reflexionar sobre su propio aprendizaje y progreso, identificando áreas de fortaleza y oportunidades de mejora.

Evaluación

Participación en discusiones y actividades: Se fomentará la participación de los estudiantes en discusiones en línea, foros de debate, actividades grupales y otros ejercicios colaborativos.

Portafolio de aprendizaje:  Se pedirá a los estudiantes que desarrollen un portafolio con reflexiones sobre su aprendizaje, logros alcanzados y metas futuras relacionadas con el liderazgo y la gestión de equipos.

Estudios de caso y análisis: Se fomentará el análisis de estudios de caso propuestos para aportar soluciones efectivas.

Notas

Plan de capacitación elaborado por: 

Hiltzia Grisel Juárez Ojeda 

Rosalía Flores Díaz 

Gustavo Palacios Falcón 

Facilitadora: 

Sara Cecilia Deloya Robledo

Creditos