Requisitos

Ordenadores - Conexión a Internet - Presentación en PowerPoint - Pizarra o papel - Lápices o bolígrafos

Proceso

Aprender a diferenciar los elementos de hardware y software. Identificar dispositivos de entrada y de salida.

Actividades Docente

Objetivo de aprendizaje: Identificar las diferencias entre hardware y software, y comprender su importancia en el funcionamiento de los dispositivos tecnológicos.

Contenido: Hardware y software

Materiales: - Ordenadores - Conexión a Internet - Presentación en PowerPoint - Pizarra o papel - Lápices o bolígrafos

Agrupamiento: Gran grupo

Actividades de la sesión:

1. Clasifica hardware y software
2. Los estudiantes clasificarán diferentes componentes tecnológicos como hardware o software.
3. Ejemplo: Se les mostrará una imagen de una pantalla de ordenador y los estudiantes deberán identificar si es hardware o software.
4. Elabora ejemplos de hardware y software
5. Los estudiantes elaborarán ejemplos de hardware y software, explicando su función y cómo se relacionan en un dispositivo tecnológico.
6. Ejemplo: Se les pedirá a los estudiantes que mencionen ejemplos de hardware y software que utilicen a diario, como un teléfono móvil o una videograbadora, y expliquen cómo interactúan ambos componentes en el funcionamiento del dispositivo.
7. Investiga sobre diferentes tipos de software
8. Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de software, como sistemas operativos, aplicaciones y programas de diseño.
9. Ejemplo: Se les proporcionarán recursos de investigación en línea y se les pedirá que investiguen diferentes tipos de software y cómo se utilizan en distintos ámbitos, como la medicina, la arquitectura o el entretenimiento.

Glosario:

• Hardware: Los componentes físicos de un dispositivo tecnológico, como el teclado, la pantalla y las conexiones.
• Software: Los programas y aplicaciones que controlan y permiten el funcionamiento de un dispositivo tecnológico.

Explicación didáctica: En esta primera sesión, los estudiantes aprenderán sobre las diferencias entre hardware y software, y comprenderán cómo se relacionan en el funcionamiento de los dispositivos tecnológicos.

Aprendizajes previos: No se requieren conocimientos previos

Errores más comunes:

• Confundir el hardware con el software.
• No comprender cómo se relacionan el hardware y el software.
• Pensar que el software es invisible o no tiene una forma física.

Evaluación de la sesión:

• Identificar los componentes hardware y software de diferentes dispositivos tecnológicos.
• Explicar la diferencia entre hardware y software y cómo se relacionan en el funcionamiento de un dispositivo tecnológico.
• Realizar una investigación sobre diferentes tipos de software y su uso en distintos ámbitos.

Medidas de atención a la diversidad:

• Proporcionar adaptaciones y recursos adicionales a los estudiantes con dificultades de aprendizaje o necesidades especiales.
• Brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten, a través de tutorías o trabajos en grupos pequeños.
• Utilizar herramientas tecnológicas de accesibilidad para garantizar la participación de todos los estudiantes.

Recomendaciones para casa:

• Investiga en casa sobre diferentes dispositivos tecnológicos en los que se utilizan hardware y software, y reflexiona sobre cómo se relacionan ambos componentes en su funcionamiento.

Actividades Estudiante

Preguntas:

El proyecto consistira en responder a la siguiente pregunta:

¿Qué necesita mi ordenador para que funcione?

Para ello se deberán responder claramente a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es el hardware?
• ¿Cuál es la diferencia entre hardware y software?
• ¿Cómo se relacionan el hardware y el software en un dispositivo tecnológico?

Se pide: Realizar un documento en el que se responda a la pregunta principal del tema. Realizar un vídeo utilizando la aplicación Shotcut.

Evaluación

Notas

Creditos