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    Proyectos por Área Académica: Lenguaje

    2822 Recursos disponibles para Lenguaje

    Lenguaje

    La lectoescritura integrada con la tic, eje fundamental para la enseã?anza aprendizaje.

    . visiÓn   la institución educativa departamental rural de janeiro, el año 2018 ofrecerá un servicio educativo de alta calidad en los niveles de preescolar, básica y media, se proyecta como una institución fortalecida en una formación agropec

    Autor: mariana lopez majia | 5 años atras

    Describo mi escuela.

      introducciÓn. esta temática permite que el estudiante estimule las habilidades cognitivas, entre ellas la percepción, la memoria y cada uno de los sentidos;  haciendo énfasis en el sentido de la vista el cual permite observar el m

    Autor: Viviana Guerrero | 5 años atras

    La lectoescritura como estrategia para motivar el respeto en el aula, en los estudiantes del grado sexto del centro educativo la barce en el municipio de san onofre

    .?implementar  estrategias, para que los estudiantes se apropien del valor del respeto y mejorar  la  convivencia a través de la lectoescritura mediante herramientas que favorezcan la exploración , la indagación y el conocimiento para fortalecer la a

    Autor: MARQUEZA OZUNA JULIO | 5 años atras

    Cuentos con invento

      este es un proyecto pensado para niños y niñas de entre 5 y 6 años de edad, que cursan el último año del nivel inicial y que poseen un conocimiento básico acerca del manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (uso del pc o table

    Autor: Laura Risso | 5 años atras

    Jovenes lectores a partir de la lectura silenciosa y en voz alta

    . problema   a través de la observación se ha evidenciado que la mayoría de los estudiantes de los grados de sexto a once  no les motiva leer, les falta interés en sus lecturas y esto se manifiesta en su deficiente caligrafía, ortografía; comprens

    Autor: YORLY SANCHEZ CAPERA | 5 años atras

    Las tic como herramienta motivadora de la lectoescritura en el aula

    Fortalecer la lectura y escritura en los estudiantes de transición, 1º y 2º grado de la institución educativa víctor zubiría sedes la ceba y cerro, mediante la utilización de herramientas tic?s que permitan mejorar el proceso lectoescritor. 

    Autor: Carmen Ana Suarez Martinez | 5 años atras

    Me divierto con las tics, leyendo y escribiendo palabras de mi paisaje coveñero.

    Los estudiantes de básica primaria, del centro educativo pio xii presentan deficiencias en lectoescritura, ya que  al escribir olvidan algunos fonemas y sonidos vocálicos, al formar palabras, oraciones y textos cortos. ?esta problemática, afecta not

    Autor: Yohana Patricia Cuello Avilez | 5 años atras

    Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad.

    .conocerás las características y función de los folletos y elaborarás uno acerca de un tema de seguridad para distribuir en la comunidad.

    Autor: Viridiana Martínez | 5 años atras

    Contar y escribir chistes para publicarlos.

     participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo. identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido

    Autor: Viridiana Martínez | 5 años atras

    Implementacion de estrategias pedagogicas para mejorar la lecto - escritura en los estudiantes del centro educativo la pelona

    Con la ejecución de este proyecto se pretende diseñar   estrategias didácticas  para  mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del centro educativo la pelona

    Autor: Zulma Martinez Osorio | 5 años atras

    El fascinante mundo de la literatura (hora del cuento)

    Mejorar los hábitos de lectura en los niños y jóvenes y un mayor aprovechamiento de los materiales bibliográficos y tecnológicos.

    Autor: Luis Ángel Gaviria Ruiz | 5 años atras

    Implementacion de estrategias didacticas para el mejoramiento de la comprension lectora e interpretacion textual en los estudiante de tercero, cuarto y quinto grado del centro educativo boca de los diaz sede polo norte

    DescripciÓn del problema en los centros e instituciones educativas de nuestro contexto se encuentran estudiantes con pocas habilidades de comprensión lectora; su lectura es deficiente, su vocabulario es escaso y su escritura es poco entendible. de

    Autor: casilda siolo soto | 5 años atras

    Implementacion de estrategias didacticas para el mejoramiento de la comprencion lectora e interpretacion textual en los estudiantes del grado segundo del centro educativo boca de los diaz sede principal

    .el presente proyecto busca motivar a los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto del centro educativo boca de los diaz sede polo norte hacia el desarrollo de las de comprensión lectora el cual sera orientado mediante  estrategias didáctic

    Autor: serafina berrio jimenez | 5 años atras

    Fortalecimiento de la comprension y analisis critico de textos en los estudiantes de 7° de la institucion educativa de pajonal

    A través de este proyectos busca desarrollar actividad que conlleven a fortalecer el nivel de comprensión y análisis textual para el mejoramiento de las habilidades del lenguaje  en los estudiantes  del grado 7° a ,de la institución  educativa de  pa

    Autor: Maria Miranda Pacheco Ayala | 5 años atras

    Implementacion de estrategias didacticas para el mejoramiento de la comprension lectora en los niños y niñas de los grados tercero, cuarto y quinto del centro educativo boca de los diaz sede pajonalito.

    . descripciÓn del problema en los centros e instituciones educativas de nuestro contexto se encuentran estudiantes con pocas habilidades de comprensión lectora; su lectura es deficiente, su vocabulario es escaso y su escritura es poco entendible.

    Autor: mary cruz teheran | 5 años atras

    Comunicar para hacer-hacer

    El proyecto comunicar para hacer hacer  se realizará desde el área de lengua castellana para apoyar y dar a conocer el proyecto transversal de educación ambiental prae y mejoramiento de ambientes escolares 5 eses, de la institución educativa narciso

    Autor: Ricardo Iglesias Dávila | 5 años atras

    El uso del graffiti en la escuela.

    El proyecto praes  de la institución educativa gabriela mistral ha identificado  el poco sentido de pertenencia de los estudiantes como el factor que más afecta  e impacta en el ambiente institucional. este problema se refleja en  actitudes como la

    Autor: NUBIA CARVAJAL OLIVEROS | 5 años atras

    Cartas a mis amigos

    . ?santiago desea escribirle una carta a carolina, su mejor amiga, en la cual le hace una invitación para que vaya a su fiesta de cumpleaños. ?tú tarea es ayudar a santiago a completar las palabras con las letras correspondientes ya que él tiene du

    Autor: Yesenia Pedraza | 5 años atras

    Toma decisiones para que vivas una sexualidad sana y responsable

      este proyecto está dirigido a estudiantes de grado 8º y 9º de la institución educativa josé antonio galán. su propósito principal es abordar dos hilos conductores del proyecto transversal de sexualidad: la toma de decisiones responsables y proyect

    Autor: Helen Camacho Rubiano | 5 años atras

    Ambientes escolares saludables

    Uno de los problemas más comunes en las instituciones educativas públicas es el mal manejo que se le da a los baños. desde que se entra en este espacio institucional se percibe el abandono y la falta de sentido de pertenencia. papeles tirados en el p

    Autor: Maryi Gutierrez Ramirez | 5 años atras

    Implementacion de estrategias didacticas para el mejoramiento de la comprension lectora en los niños y niñas de grado transcicion del centro educativo boca de los diaz

    .   maruja del carmen gonzÁlez payarez lic. educación preescolar, especialista en lúdica educativa. labora en el centro educativo boca de los díaz. 18 años de experiencia     descripciÓn del problema en los centros e instituciones educativas

    Autor: maruja del carmen gonzalez payarez | 5 años atras

    Matemática Interactiva

    El material que presentamos en MATEMÁTICA INTERACTIVA, permite a los estudiantes apreciar que las matemáticas sí son aplicables a la vida real y a sus propias circunstancias.
    El objetivo principal es la creación, compilación, evaluación y divulgación de herramientas para la exploración en ciencias y matemáticas.


    Actividades

    Aplicación interactiva diseñada para enseñar a los estudiantes conceptos matemáticos mediante experimentación directa. Promueven el trabajo en grupo y para fomentar la investigación.

    Ver actividades

    Lecciones

    Conjunto de actividades y discusiones para utilizarlas conjuntamente con el fin de introducir conceptos. Se incluye un listado de requisitos, enlaces a actividades individuales, discusiones y material adicional.

    Ver lecciones

    Discusiones

    Material de apoyo redactado en forma de diálogo. Las discusiones llevan a los estudiantes a conceptos, les presentan el vocabulario necesario y les ayudan a desarrollar fórmulas importantes y estructuras.

    Ver discusiones

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