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Proyecto

INGLES PARA GRADO TERCERO

Descripción

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La meta educativa es que cada individuo acceda, progresiva y secuencialmente, a un ambiente de experiencias que faciliten en la niñez su acceso al idioma extranjero del Municipio de Paz de Rio.

Area y Asignatura

Humanidades - Ética y valores

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Fotografía
  • Infografías

Objetivos

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GENERAL

Fortalecer el proceso cognitivo del inglés en  los estudiantes del Municipio de Paz de Rio con actividades mediadas por las tics y la creatividad; con el único fin de mejorar cada día en el dominio de este idioma.

ESPECÍFICOS

  • Establecer un vínculo afectivo, dinámico, interactivo y de comunicación entre estudiantes y docente de la sede educativa Tiza.
  • Dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la sede Tiza del Municipio de Paz de Rio de tal forma que motive a los niños a participar en las actividades planteadas en el curso.    
  • Compartir la planeación y el diario transcurrir en el aula dejando evidencias del trabajo realizado.

Recursos

Computador
Camara
DVD
TV
VideoBean
Esencial Internet

Requisitos

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Proceso

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La meta educativa es que cada individuo acceda, progresiva y secuencialmente, a un ambiente de experiencias que faciliten en la niñez su acceso al idioma extranjero del Municipio de Paz de Rio.

Duración

Actividades Estudiante

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Al hablar de estrategias metodológicas, es necesario aclarar que no se debe tomar una metodología en especial como la más acertada, sino, que se debe tener en cuenta la creatividad para lograr un eclecticismo apropiado, benéfico para el proceso.

Evaluación

ACTIVIDADES

Diseñar material didáctico junto con los niños sobre rutinas en Ingles.

Explorar el material pedagógico virtual de Ingles.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por GABRIELA ZEA - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-02-23
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