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Proyecto

INISIACION AL BILINGÜISMO

Descripción

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Este proyecto está diseñado dada las grandes expectativas que en el área de inglés se tiene por parte de los directivos y docentes de la Institución Educativa La Esperanza, para fortalecer el aprendizaje de la lengua extranjera dentro del marco del Plan  Nacional de Bilingüismo.

 

Se busca involucrar a toda la comunidad educativa, incluidos los docentes de otras áreas, en el uso del inglés dentro y fuera de clase. Luego, y a través de la debida preparación y capacitación  éstos no sólo aprenderán sino que se apropiarán del idioma como una herramienta valiosa para sus vidas, sus labores cotidianas y desempeños en todos los ámbitos.

Area y Asignatura

Lengua Extranjera - Inglés

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Fotografía
  • Imágenes
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

 

 

Ø  Evaluar y replantear las prácticas tradicionales de aprendizaje del idioma inglés a nivel de básica y media, desarrollando nuevas alternativas y metodologías donde interactúen los estudiantes, docentes de otras áreas y demás miembros de la comunidad educativa. Mejorar gradualmente la motivación, conocimientos y habilidades comunicativas en el idioma inglés en todos los niveles que ofrece la institución.  

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1.2  OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

Ø  Realizar actividades y trabajos que involucren a toda la comunidad educativa en especial a  los estudiantes.

Ø  Incluir metodologías, sugerencias e ideas innovadoras para promover actitudes positivas y apoyar a estudiantes, docentes  y demás miembros de la comunidad educativa en la familiarización con el idioma inglés.

Ø  Elaborar y conseguir material útil y significativo para el aprendizaje del idioma.

Ø  Mostrar a la comunidad educativa los avances y logros en el aprendizaje del idioma. 

Recursos

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Se ofrecerá a estudiantes, docentes y demás miembros de la comunidad educativa la oportunidad de aprender el idioma inglés a través de  diferentes actividades y temas, tales como canciones, juegos, historietas, actividades fuera del salón de clase que sean de interés general, de manera dinámica y creativa, incorporando metodologías y estrategias como la comunicativa, task based, content based, y abriendo nuevos espacios de interacción dentro y fuera de la institución.

Requisitos

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Proceso

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Este proyecto está diseñado dada las grandes expectativas que en el área de inglés se tiene por parte de los directivos y docentes de la Institución Educativa La Esperanza, para fortalecer el aprendizaje de la lengua extranjera dentro del marco del Plan  Nacional de Bilingüismo.

 

Se busca involucrar a toda la comunidad educativa, incluidos los docentes de otras áreas, en el uso del inglés dentro y fuera de clase. Luego, y a través de la debida preparación y capacitación  éstos no sólo aprenderán sino que se apropiarán del idioma como una herramienta valiosa para sus vidas, sus labores cotidianas y desempeños en todos los ámbitos.

Duración

Actividades Docente

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La mayoría de estudiantes de la institución educativa La Esperanza, fallan en responsabilidad con sus tareas y trabajos y demuestran actitudes negativas durante las actividades de aprendizaje o asignaciones complementarias. Por lo tanto los docentes del área de idiomas de las cuatro sedes nos hemos propuesto fortalecer, desde los primeros grados, el aprendizaje de una lengua  extranjera de manera dinámica, creativa  y activa, para motivar a nuestros estudiantes y crear en ellos un empoderamiento que los ayudará  en su desarrollo personal y profesional.

 

Actividades Estudiante

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Se ofrecerá a estudiantes, docentes y demás miembros de la comunidad educativa la oportunidad de aprender el idioma inglés a través de  diferentes actividades y temas, tales como canciones, juegos, historietas, actividades fuera del salón de clase que sean de interés general, de manera dinámica y creativa, incorporando metodologías y estrategias como la comunicativa, task based, content based, y abriendo nuevos espacios de interacción dentro y fuera de la institución.

Evaluación

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 FORTALEZAS

Desarrollo de actividades dentro del área y por niveles.

Participación de  los docentes de otras áreas en las actividades propuestas.

Motivación de los estudiantes en la participación de las actividades.

Dotación de recursos tecnológicos para la realización de actividades.

 

    OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

Generar espacios y tiempos necesarios para la adecuación y ejecución del proyecto.

Gestionar apoyo y alianzas con otras entidades del sector productivo y del entorno.

Reunión del departamento de idiomas la primera semana de cada mes.

 

 

 

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por

DIANA PEÑA

JOHNNY  VALENCIA

ESPERANZA RAMIREZ

JUAN JAIRO SALINAS

PATRICIA TIGREROS

OLGA RUANO

ALYDA SERNA

MARIA DOLLY ARANGO

YANETH PEÑA

LUCY STELLA GARRIDO

ANA CARMENSA ROJAS

VIANNEY HERRERA

GUILLERMO BOCANEGRA

CARLOS JOSE MELLIZO

ALBA LUCIA GUALTEROS

JUANA NARVAEZ

ISMALIA DILAN

HERMELIZA VIAFARA

JHON ALEX MARTINEZ

JUAN J. SALINAS

 utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2012-11-30
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