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WebQuest

Solidaridad

Introducción

.La solidaridad en el aspecto social se entiende como la capacidad de entregarse a otros individuos pensando en estos como semejantes; es decir, poder compartir un hogar, alimentos, sentimientos, etc, con otro ser vivo sin pensar en su situación económica, tomando en cuenta también que los bienes no son solo lo material.


 

Area

Humanidades - Ética y valores

Edad

16-17+

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Internet - Información
  • Manejo de teclado

Tarea

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Ver video y realizar un PNI (Positivo, Negativo,Interesante)

 

Procesos

Estimado alumno

  1. Luego de leer la introducción
  2. Ver el vídeo
  3. Realizar el PNI
  4. Debe realizar una propuesta de una proyección social  sobre la solidaridad

 

Recursos

Evaluación

Los aspectos con los que se evaluarán se encuentran en la rúbrica de abajo.

 

Capacidad de integración de TIC a experiencia del valor solidaridad

El estudiante no integra de forma armoniosa el uso de las TIC a una experiencia

1puntos

El estudian presenta su experiencia personal, pero no integra las TIC.

2puntos

El estudiante hace uso de las TIC, pero no tiene nada que ver con la experiencia

3puntos

El estudiante integra con armonía el uso de las TIC a una experiencia

4puntos

Experiencia exitosa

El estudiante no logra usar adecuadamente las TIC, ni realiza una experiencia significativa.

1puntos

El estudiante logra a través del uso de las TIC, una experiencia significativa pero en un grado muy poco satisfactorio.

2puntos

El estudiante logra a través del uso de las TIC, una experiencia significativa pero en un grado regular, pues toma en cuenta algunas necesidades de aprendizaje.

3puntos

El estudiante logra a través del uso de las TIC, una experiencia significativa para los estudiantes y sus necesidades.

4puntos

Fundamentación teórica

El estudiante no evidencia en absoluto la comprensión de la lectura y fundamentación teórica de la integración armónica de las TIC a la experiencia.

1puntos

El estudiante comprende la lectura y fundamentación teórica de la integración armónica de las TIC a la experiencia, pero en un grado regular.

2puntos

El estudiante demuestra en algunas ocasiones dominio de la lectura y fundamentación teórica de la integración armónica de las TIC a la experiencia.

3puntos

El estudiante evidencia la comprensión de la lectura y fundamentación teórica de la integración armónica de las TIC a la experiencia.

4puntos

Ortografía y redacción

El estudiante no tiene un conocimiento suficiente de la ortografía, cometiendo de 5 faltas en adelante.

1puntos

El estudiante tiene un regular conocimiento de la ortografía, cometiendo de 3 a 4 errores.

2puntos

El estudiante tiene un mediano conocimiento de la ortografía, cometiendo de 1 a 2 errores.

3puntos

El estudiante tiene un notable conocimiento de la ortografía, no ha cometido ningún error.

4puntos

 

 

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Notas

Agradezco a Eduteka por la facilidad de ejecución de esta plataforma

y a los alumnos del Colegio BVH Guatemala

.

Créditos

Autor: Claudia Girón

Fecha de publicación : 2015-11-23 11:36:45


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