Impirmir


WebQuest

Enganchando a mis alumnos en la investigación a través de las WebQuest

Introducción

En una universidad privada de gran prestigio en esta ciudad, se presenta el siguiente escenario:
Los alumnos de Arquitectura son estudiantes comprometidos con su formación profesional, manifiestan gusto por el trabajo creativo y se desempeñan con entusiasmo en todas las tareas y proyectos relacionados con el diseño arquitectónico.
Sin embargo, cuando se trata de realizar tareas de lectura, análisis de información, investigación documental, no se muestran tan entusiastas. De hecho, los profesores reportan que cuando asignan este tipo de tareas, la mayoría de los alumnos no cumplen. Esta situación ocasiona problemas para el desarrollo de los cursos.
Algunos profesores han tratado de "sensibilizar" a los alumnos, haciéndoles ver la importancia de cumplir con este tipo de tareas. Otros, en cambio, piensan que la solución es "bajarle puntos" al alumno que no cumpla. Algunos más, están desesperanzados y creen que no hay forma de motivar a los alumnos. Finalmente, no falta el grupo de maestros que están convencidos de que "es posible hacer algo", aunque ahora no tengan muy claro cómo resolver este problema.
Ustedes... ¿qué opinan? ¿Es posible lograr motivar a los alumnos de Arquitectura, para que se comprometan en tareas de investigación documental?
¿Pueden ser las WebQuest una alternativa de solución?
Las Web... ¿qué?
La actividad que realizaremos nos permitirá conocer qué son las WebQuest, sus elementos y sus beneficios educativos, de manera que seamos capaces de utilizarlas en la práctica docente.

Area

Humanidades - Ética y valores

Edad

Sin especificación

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación
  • Simulaciones

Tarea

La actividad que Usted y sus compañeros llevarán a cabo consiste en diseñar una WebQuest, con el propósito de fomentar el interés de los alumnos en la investigación documental y elevar su nivel de cumplimiento en este tipo de tareas.

Para completar esta tarea, se sugiere que previamente localice alguna información útil acerca de lo que son las WebQuest y cómo diseñarlas.

En este sentido, he aquí una serie de preguntas guía sobre las WebQuest:

1. Definan qué es una WebQuest (WQ)

2. Indiquen cuáles son los objetivos de las WQ

3. Mencionen al menos 3 bondades o beneficios del uso de las WQ

4. Señalen las diferencias que hay entre una WQ y una Caza del Tesoro

5. Enumeren los elementos o partes que debe incluir una WQ. Reflexionen e indiquen ¿Cuál es el más importante de todos los elementos?

6. Expliquen algunos tipos de tareas que se pueden plantear en una WebQuest. [Elijan los tipos de tareas más aplicables en Arquitectura].

7. Describan los pasos para elaborar una WQ

8. Registren al menos 3 recomendaciones para elaborar una WQ de calidad

9. Diseñen una WQ que involucre contenidos de las asignaturas que Ustedes imparten, y que cumplan con el propósito definido arriba. IMPORTANTE! Esta última es propiamente la actividad que más nos interesa completar.

Más adelante encontrarán una lista de recursos web en los que podrán localizar la información requerida.

Procesos

Para el cumplimiento de la tarea asignada, realicen los siguientes pasos:

1. Revisen las preguntas planteadas en la sección anterior [Tarea]. Cerciórense de que ha comprendido con claridad cada una de las preguntas. Si es necesario, aclaren sus dudas con el asesor del taller.

2. Localicen las respuestas en los sitios web que se indican en la lista de “Recursos”.

3. Registren sus hallazgos en un documento de Office (Word o PowerPoint).

4. Diseñen su WebQuest, considerando las recomendaciones para el planteamiento de las tareas y las sugerencias para la redacción de cada uno de los 6 elementos que componen una WQ.

5. Compartan con otros su diseño. Revisen y hagan correcciones, en caso necesario.

6. Finalmente, publiquen la WebQuest en Internet.

Recursos

En los siguientes sitios de Internet podrán encontrar información útil acerca de las WebQuest y la forma de diseñarlas.

1. Introducción a las WebQuest

http://www.eduteka.org/modulos/7/225/800/1

2. Cómo elaborar una WebQuest de calidad o realmente efectiva

http://www.eduteka.org/modulos/7/225/440/1

3. Cinco Reglas para Escribir una Fabulosa WebQuest

http://www.eduteka.org/modulos/7/225/64/1

4. Tareonomía del WebQuest

http://www.eduteka.org/Tema11.php

5. Internet en el Aula: las WebQuest

http://www.webquest.es/herramientas-para-crear-webquest

6. Tutorial WebQuest Creator (Vídeo en YouTube)

http://youtu.be/TtUraHpRTis

7. Herramientas para crear WebQuest

http://www.webquest.es/herramientas-para-crear-webquest

8. 1,2,3 Tu WebQuest

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm.

9. Para los angloparlantes: An interesting video about the WebQuest

http://youtu.be/VMHl2riF4oc

Evaluación

Para valorar si han cumplido satisfactoriamente con esta tarea, se utilizarán tres criterios principales:

1. Presentar una WebQuest original (es decir, no copiada de las ya publicadas en Internet)

2. Relevancia de la tarea planteada en la WQ (la tarea debe ser atractiva, conectada con los contenidos curriculares y permitir el logro de determinados objetivos de aprendizaje)

3. Claridad en la descripción de los elementos de la WQ

Además, se considerará su trabajo previo en la localización de la información que responda las preguntas iniciales sobre las WQ. Recuerden contestar con sus propias palabras: En definitiva, pueden hacer algo mejor que copiar y pegar! J

En caso de cualquier duda sobre la tarea, el asesor con gusto les ayudará.

Notas

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Créditos

Autor: David Ornelas Gutiérrez

Fecha de publicación : 2012-05-04 00:00:00


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