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La química en la vida diaria

Introducción

La importancia del estudio de la quí­mica es que la encontramos en todas partes, mas del 90% de la materia que constituye nuestro cuerpo es materia organica y por lo tanto tiene que ver con la química organica. El cabello, las uñaas, los musculos, la piel, el codigo genetico que describe nuestras caracterasticas fisicas tienen como base moleculas organicas. Si miramos a nuestro alrededor, casi todo tiene que ver con la química organica; por ejemplo, la vestimenta, los alimentos, el plastico, los articulos de limpieza y personales entre otros.

Debido a que todo se basa en la combinacion de atomos de carbono con otros elementos, entre los cuales se encuentran el oxigeno, el nitrogeno y el hidrogeno. La química organica se desarrolla alrededor del carbono y sus propiedades.

Segun  lo expuesto procederemos a estudiar las propiedades de diferentes compuestos organicos utilizados en la vida diaria y su aplicabilidad.


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Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Química

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Infografías

Tarea

  •     Investigar sobre la química orgánica a traves de las diferentes páginas Web.
  •     Establecer  diferencias entre los diferentes cómpuestos orgánicos utilizados en la vida diaria.
  •     Realizar cuadro comparativo de las propiedades físico-químicas de los diferentes compuestos organicos.
  •     Envió del cuadro comparativo vía web al correo electrónico del profesor.
  •     Realizar un blogs con el contenido visto en clase.
  •     Realizar comentarios relacionados al  proyecto en el foro de la asignatura.

La química Orgánica

Procesos

  • Selección del proyecto a desarrollar a través de un torbellino de idea.
  • Asesoría por parte del docente para la elaboración del proyecto y el cuadro comparativo. 
  • Defensa teórica del proyecto.
  • Presentación  grupal del proyecto elaborado.

 

Tareas grupales

Recursos

  • Recursos Humanos.
  • Computadora.
  • Internet.
  • Material impresos ( libros, revistas, folletos).
  • Reproductor multimedia.
  • Correo electronico.

Evaluación

  • Discusión individual y grupal.
  • Habilidades y destreza aplicada en la elaboración del proyecto.
  • Cuadro comparativo (Evaluación sumativa).
  • Envió del Foro (Evaluación sumativa).
  • Correo electrónico enviado al profesor.
  • Elaboración de un blogs con el contenido impartido en clase
  • Defensa grupal del proyecto que propicie el dialogo colectiva a través de la técnica de la pregunta.

Notas

 

 

Créditos

Autor:
Fecha de publicación: 2011-01-26 00:00:00
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