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WebQuest

"¡Viva la Salud!" Realicemos una campaña de salud

Introducción

 
 
 Estimados jóvenes bienvenidos a la Web Quest ¡Viva la salud!
La Web Quest es un recurso para desarrollar las competencias que integra el primer bloque de Educación Cí­vica y Ética a partir de un proyecto llamado "Realicemos una campaña de salud" los materiales que podrán encontrar en ella los guiarán paso a paso para que puedan desarrollar una campaña de salud a partir de tres temáticas básicas que son: salud general, salud emocional, salud sexual y reproductiva, encontrarán que cada tema aborda otros subtemas y que deberán elegir de acuerdo a lo que sea más significativo para el equipo.

El tema de salud en los jóenes es importante porque la educación en salud es la mejor arma para prevenir embarazos no deseados, enfermedades de trasmisión sexual incluida el VIH/SIDA, abusos sexuales, explotación sexual y enfermedades degenerativas a decir de Mark Richmond que trabaja en la División Educativa de la UNESCO; además la educación en salud permite aproximar a los jóvenes a proyectos de vida saludables.

Sin embargo, ustedes tendrán muchas buenas preguntas que hacer al respecto del tema de salud en la juventud, por principio y con justa razón, deberán preguntarse a qué nos referimos cuando hablamos de salud?, ¿Qué parámetros nos indican que tenemos salud?, ¿Qué aspectos del ser humano abarca la salud? Y sobre todo ¿Qué recursos podemos desarrollar para preservarla?

Les invitamos a desarrollar la investigación de estas cuestiones a partir del diseño de su propia campaña de salud.

¡Bienvenidos!
 

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

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Tarea

¿Qué comprendes por salud?

Es necesario aclarar que entendemos por salud, la relación salud - enfermedad y lo que se denomina salud pública.

La salud es vista por Canguilheim como un proceso continuo de restablecimiento del equilibrio, proceso que cambia para dar respuesta a desequilibrios en el organismo; sin embargo cuando un cambio se mantiene en el tiempo puede tornarse inflexible y llevar a un estado que puede ser incompatible con la vida. Entonces mantener ese equilibrio requiere de factores socioeconómicos, ambientales, biológicos, y asistenciales que se sumen para sostenerlo.

La campaña de salud que van a desarrollar considera los siguientes tareas:

1.- Integrar un equipo de trabajo de máximo 5 personas.

2.- Elegir un tema de entre los siguientes tópicos de salud juvenil:

Salud general

Salud sexual y reproductiva

Salud emocional

 

3.- Revisar la información vinculada al tópico elegido considerando las opciones en las que se ramifica; Por ejemplo si su elección fue Salud general deberán revisar la información vinculada a las áreas que le corresponden: Nutrición, Salud  Fí­sica e higiene personal, Salud bucal, Salud y deporte.

4.- Integrar la información y realizar con ella tres actividades para concretar su campaña. Podrán elegir tres de las siguientes opciones:

=  Slogan

=Conferencias ( Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)

= Debates (Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)

=  Obras de teatro (Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)

=  Performance (Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)

 

 

 

Las siguientes  preguntas son una opción para poder desarrollar una campaña de salud, elige algún tema de los propuestos y desarrolla tu campaña, apoyÃándote para recabar información en los ví­nculos sugeridos.

Salud Física:

¿Consideras qué la salud implica más que mantener un cuerpo sano y  esbelto?

Salud

Nutrición

Deporte y salud

Higiene personal

Salud bucal

Salud sexual: 

 

 

 

 

¿Consideras que la sexualidad es un asunto de salud?

¿Son las Enfermedades de trasmisión sexual curables, se contagian únicamente por ví­a sexual?

 

Conocimiento del cuerpo

La adolescencia una etapa de cambio

Noviazgo

Diversidad sexual

Enfermedades de transmisión sexual

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Salud emocional:

 

¿Crees que tendrá un beneficio el conocerte?

 

¿La capacidad para enfrentar dificultades y afrontar las consecuencias de nuestras decisiones, se construye o es innata?

¿Cómo te relacionas con tu familia?

 

Autoestima

Uso de tu tiempo libre

Proyecto de vida

Integración familiar

Relación entre iguales

Herramientas para resistir y rehacerte

Prevención de adicciones

Procesos

ACTIVIDADES:

 
Una vez selecccionado el tema cental de la campaña de salud, debemos elegirán  tres actividades a desarrollar las cuales facilitarán la presentación de su campaña de salud.
  
 
 
 
es una actividad que todos los trabajos deberán contener. Podrán elegir dos más de las siguientes opciones:

 

1.Conferencias ( Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)
2.Debates (Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)
3.Obras de teatro (Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)
4.Performance (Invitaciones, carteles, folletos u otros medios de difusión)
      La campaña de salud quedará integrada por las tres actividades que el equipo elija y que tendrán que presentar ante su grupo y su comunidad, distribuyendo folletos y carteles en toda la escuela, así­ como desarrollando la gestión de espacios para presentar performance u obras de teatro, además de los instrumentos para su difusión; en el caso de debates y conferencias podrán invitar a padres de familia y comunidad escolar desarrollando

 

Recursos

Salud general:

 

TEMA:

LIGAS:

Salud

http://www.abcpedia.com/diccionario/definicion-salud.ntml

http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/93184.salud-en-la-adolescencia.html

http://municipios.msal.gov.ar/upload/publicaciones/Publicaciones_24.pdf

Nutrición

http://www.aeped.es/protocolos/nutricion/1.pdf

Deporte y salud

http://aepap.org/familia/deporte.htm

Higiene personal

http://www.msc.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/resp/revista_cdrom/VOL70/70_3_331.pdf

Salud Bucal

http://ral-adolec.bvs.br/pdf/ral/v1n3/a06v01n3.pdf

http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/837/1/Estrategia-para-aumentar-la-higiene-bucal-en-los-adolescentes.html

Salud sexual y reproductiva

TEMA

LIGAS:

Sexualidad

http://www.adolec.org.mx/litcien/boletin/bol9/Bol9.pdf

http://www.pediatraldia.cl/edadolecentes.html

Sexualidad. Pubertad inicial

http://www.pediatraldia.cl/01NARTICULOS08D/1sexualidad_y_algo_mas.htm

Sexualidad en el camino

http://www.pediatraldia.cl/01PBFULL/019ENERO/01sexualidad_adolescente.htm

Sexualidad en el joven maduro

http://www.pediatraldia.cl/01PBFULL/019ENERO/01sexo_maduro.htm

Conocimiento del cuerpo

 

 

http://www.pediatraldia.cl/1_cambios_fisicos.htm

http://www.pediatraldia.cl/aparato_g_masculino.htm

http://www.pediatraldia.cl/aparato_g_masculino.htm

http://www.pediatraldia.cl/aparato_g_femenino.htm

http://www.pediatraldia.cl/01BODEGA1/reproductores_internos_femeninos.htm

La adolescencia una etapa de cambio

 

http://www.pediatraldia.cl/01NARTICULOS08D/1sexualidad_y_algo_mas.htm

http://www.pediatraldia.cl/sensaciones_hym.htm

http://www.pediatraldia.cl/01BODEGA1/puba.htm

 

 

 

 

Salud Emocional

AUTOESTIMA

http://www.scielo.unal.edu.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-55522007000100005&lng=en&nrm=iso

http://www.inprf-cd.org.mx/pdf/1996/sm1903/sm190330nvn.pdf

USO DE TIEMPO LIBRE

http://drkantu-informa.blogspot.com/2009/04/tiempo-librerecomendaciones-para.html

http://www.fmbolivia.com.bo/noticia22082-el-buen-o-mal-uso-del-tiempo-libre-por-ernesto-murillo-e.html

http://www.redinnovemos.org/content/view/322/71/lang,sp/

http://www.lalfasjove.com/data/documentos/ytu_tiempolibre.pdf

PROYECTO DE VIDA

http://www.infojoven.cl/3-6.php

www.microlinks.org/.../Metodologia+Sistematizada_Programa+con+Adolescentes.pdf?...

INTEGRACIÓN FAMILIAR

http://www.lajornadamorelos.com/noticias/sociedad-y-justicia/84359-comunicacion-es-factor-de-integracion-familiar

http://www.slideshare.net/seanca1977/clase-2-ciclo-familiar

http://laradioenmexico.com/radioguia2/resultados.php?categoria%5B%5D=29

RELACIONES ENTRE IGUALES

http://www.psicologossinfronteras.net/Base/Revista/3_1_Febrero_2008__lopez.pdf

http://patriciojose.blogia.com/temas/proyecto-de-participacion-comunitaria-de-adolescentes-y-jovenes.php

http://www.comie.org.mx/congreso/memoria/v10/pdf/area_tematica_17/ponencias/0031-F.pdf

HERRAMIENTAS PARA RESISTIR Y REHACERSE

http://www.cinteco.com/profesionales/2010/02/11/resiliencia-en-adolescentes/

http://www.paho.org/spanish/hpp/hpf/adol/Resilman.pdf

http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/6666-predictores-de-la-resiliencia-en-los-jovenes-.html

PREVENCIÓN DE ADICCIONES

http://dr0gas.tripod.com/consumodedrogas.html

http://foro.poderjoven.gob.mx/lofiversion/index.php?t13.html

http://www2.uca.es/revista/uca-investiga/marzo-abril/adicciones.htm

 

RECURSOS PARA MATERIALES DE DISEÑO:

 ACTIVIDAD

RECURSOS EN LïNEA

¿Cómo hacer un slogan?

 

http://www.como-hacerlo.com/articles/71/1/-Como-hacer-un-Slogan-o-Logotipo-/Page1.html

Carteles

www.educarm.es/templates/portal/ficheros/.../ejercicios_cartel_y_folleto.doc

www.comolohago.cl/2008/08/22/como-hacer-un-cartel-de-anuncio-publicitario/

Programa para hacer carteles

http://posteriza.softonic.com/descargar#pathbar

Programa para hacer folletos

http://grafxshop.softonic.com/descarga#pathbar

¿Qué es un performance?

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071202225632AA6KEhN

http://es.wikipedia.org/wiki/Performance

http://www.cubaencuentro.com/revista/revista-encuentro/archivo/51-52-invierno-primavera-2009/performance-y-teatro-190487

¿Cómo organizar una conferencia?

http://www.oratorianet.com/rsp/Index/Index_CONFERENCIAS.html

http://www.eventplannerspain.com/ideas-y-consejos-eventos/c%C3%B3mo-planificar-y-organizar-un-evento

www.educabolivia.bo/.../P0001%5CFile%5C(PR)%20Características%20de%20una%20con..

¿Cómo realizar un debate?

http://es.wikipedia.org/wiki/Debate

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071107084652AAxgbgI

http://www.rmm.cl/usuarios/pponce/doc/200402021559140.7debate.pdf

 

Evaluación

 

Para la evaluación de este proyecto se requiere la presentación de la campaña de salud ante su comunidad, en está presentación deberán incluir una libreta de comentarios en la que las personas que los escuchen, miren o reciban información consignen su opinión y comentarios ante su trabajo, posteriormente estos comentarios podrán ser capturados y entregados junto con una bitácora de proceso que deberá contener los productos realizados para la campaña, en el caso de obra de teatro y performance, imágenes que den cuenta de la presentación y material adicional, así­ mismo será necesario la narración de esta experiencia por parte de cada integrante del equipo.

 

BUEN VIAJE

 

 

 

Notas

.

Créditos

Autor:

Proyecto creado por:

 Angélica de la Luz Garcí­a  Garcí­a

Verónica Ethel Rocha Martí­nez

Elba Vázquez Montoya

- utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2010-05-29 00:00:00
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