WebQuest Ciencias Naturales Biología La Fotosíntesis
La Fotosíntesis
Publicado el - - -
Autor: Sandra Marcela Fernandez Cardeño
Introducción
INTRODUCCIÓN
Sean ustedes bienvenidos a esta Webquest
¿Has abrazado a un árbol últimamente? Si no, quizás sea buena idea que lo consideres: tú, junto con el resto de la población humana, debes tu existencia a las plantas y a otros organismos que capturan energía de la luz. De hecho, gran parte de la vida en la Tierra es posible debido a que el sol proporciona energía de forma continua a los ecosistemas.
Todos los organismos, incluidos los seres humanos, necesitan energía para provocar las reacciones metabólicas del crecimiento, desarrollo y reproducción. No obstante, los organismos no pueden utilizar energía de la luz directamente para sus necesidades metabólicas, ya que esta primero debe convertirse en energía química mediante el proceso de fotosíntesis. La fotosíntesis es el proceso en el cual la energía de la luz se convierte en energía química en forma de azúcares. En un proceso impulsado por la energía de la luz, se crean moléculas de glucosa (y otros azúcares) a partir de agua y dióxido de carbono, mientras que se libera oxígeno como subproducto. Las moléculas de glucosa proporcionan a los organismos dos recursos cruciales: energía y carbono fijo (orgánico).
Nuestro objetivo es implementar una estrategia didáctica para que los estudiantes se familiaricen con el proceso de la fotosíntesis y logren conseguir un aprendizaje a través del contenido manejado, con esta información queremos enriquecer sus conocimientos diseñando actividades donde logren aprender y explicar detalladamente el proceso fotosíntesis y conocer como este se lleva a cabo. Esperamos que por medio de nuestras actividades puedas adquirir habilidades y destrezas competentes.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Páginas Web
Video
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Tarea
consta de tres tareas a las cuales les darán cumplimiento en el transcurso de este periodo. para resolver la primera y segunda deberán formar grupos de 4 personas y con los recurso que les facilite llevarlas a cabo.
La ultima tarea es una evaluación de carácter individual para la cual les facilite un recurso que espero que estudien.
1-Realizar un resumen escrito acerca del proceso de fotosíntesis,tenga en cuenta:
- Estructura interna del cloroplasto(esquema).
- Reacción del proceso de fotosíntesis.
- Diferenciar la fase lumínica de la oscura. Lugar donde se produce, productos que se obtienen.
- Importancia de la fotosíntesis.
2-Realizarán un experimento demostrativo del proceso de la fotosíntesis en planta Elodea con su grupo de trabajo en casa y presentarlo mediante un vídeo.
3- Estudiar la guia asignada acerca del proceso de fotosíntesis, la cual sera evaluada por medio de una evaluacion presencial se le recomienda responder las preguntas planteadas al final de ella.
Procesos
Las Tareas asignadas son muy sencillas, por lo tanto les sugerimos ser responsables en cuanto al cumplimiento de las tareas
para adquirir buenos resultados al final del periodo.
Es importante que cada actividad sea realizada en la semana solicitada, esto permitirá solucionar cualquier contratiempo que pueda presentarse e ir aclarando las dudas en cada actividad a tiempo para luego culminar con la evaluación final.
1- ver el vídeo y clasificar la información de acuerdo a las características que exige la entrega de la tarea, sean creativos.
2- Trabajar en equipo, sean recursivos y desarrollen la guia de acuerdo a sus pasos.
2-ingresar al link asignado, leer,estudiar bien la guia y si es necesario tomen apuntes de lo mas relevante para ser evaluada.
Recursos
1- Video para realizar el resumen escrito.
2- Para realizar el experimento
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/p1.html
3-En este link podrán encontrar una guia para realizar la evaluación final.
https://100cia.site/index.php/biologia/item/6979-guia-de-estudio-sobre-la-fotosintesis
Evaluación
| RÚBRICA PARA EVALUAR UN EXÁMEN |
Excelente (5 pts) |
Bueno (4 pts) | Suficiente (3 pts) | Regular (2 pts) | Insuficiente (1 pts) |
| Conocimientos de materia | Contesta el 100% de las preguntas correctamente | Contesta 80% de las preguntas | Contesta el 60% de las preguntas correctamente | Contesta el 40% de las preguntas correctamente | Contesta el 20% de las preguntas correctamente |
| Habilidad de concentración | El estudiante mantuvo la concentración durante todo el examen | El estudiante mantuvo la concentración un 60% del examen, presentando eventos de distracción y buscando eventualmente apoyo con sus compañeros | El estudiante mantuvo la concentración un 40% del examen, se distrajo y buscó apoyo en sus compañeros | El estudiante mantuvo la concentración un 20% del examen, se distrajo y buscó apoyo en sus compañeros | El estudiante no logró concentrarse durante el examen, buscó apoyo todo el tiempo |
| Retroalimentación Proactiva | El estudiante mostró el 100% de interés durante el ejercicio de retroalimentación | El estudiante mostró un 80% de interés durante el ejercicio de retroalimentación y corrigió sus errores (entrega de examen corregido) | El estudiante mostró un 60% de interés durante el ejercicio de retroalimentación y corrigió sus errores (entrega de examen corregido) | El estudiante mostró un 40% de interés durante el ejercicio de retroalimentación y corrigió sus errores (entrega de examen corregido) | El estudiante no tuvo interés en considerar la retroalimentación y no corrigió. (no entregó examen corregido) |
Rubrica para evaluar el Resumen escrito
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Criterios |
Excelente |
Bueno |
Regular |
Deficiente |
Puntos obtenidos |
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Forma |
Organización |
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Puntaje |
10 |
8 |
6 |
4 |
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Ortografía, puntuación y gramática |
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-El resumen presenta 1 ó 2 errores gramaticales u ortográficos. Se evidencian 1 o 2 errores típicos, pero en general, la redacción es correcta. |
-El resumen presenta 3 o 4 errores gramaticales u ortográficos.
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Puntaje |
10 |
8 |
6 |
4 |
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Exposición de las ideas |
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Rubrica para Evaluar VIDEOS "DEMOSTRACIÓN EXPERIMENTAL TEMA: proceso de la fotosíntesis en planta Elodea. |
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porcentaje |
criterio
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Mínimo |
En desarrollo |
Bueno |
Excelente |
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Contenido teórico y procedimental (20%) |
No expresa ideas y detalles del tema, ni del procedimiento. |
Expresa algunas de las ideas y los detalles del tema y del procedimiento. |
Expresa con claridad pero poca fluidez ideas y detalles del tema y del procedimiento a seguir. |
Expresa con claridad y fluidez ideas y detalles del tema y del procedimiento seguido. |
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Explicación y Contenido experimental(experimento o demostración) 20% |
No se realiza una validación teórico-experimental. No hay explicación del fenómeno |
Se realiza una validación teórico experimental con muchos fallos. La explicación es confusa. |
Se realiza una buena validación teórico experimental. La explicación es clara pero un poco rebuscada. |
Se realiza exitosamente y de manera sobresaliente la validación teórico experimental. La explicación es clara y precisa. |
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Originalidad del video(20%) |
El video no es original. |
El video es original pero falta creatividad. |
El video es original y un poco creativo. |
El video es original,interesante y creativo. |
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Recurso Utilizados y materiales (20%) |
No se utiliza ningún recurso o material en el video. Los recursos y materiales son solo uno. |
Se utilizan algunos recursos y material para el video. Faltaron algunos recursos y materiales. |
Se utilizan varios recursos y materiales dentro del video. Estos mismos son adecuados y suficientes en el desarrollo del mismo. |
Se utilizan muchos y variados recurso o materiales. Éstos mismos son adecuados y ayudan en el desarrollo del video. |
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Imagen y sonido (20%) |
El video no está bien adaptado. El formato, claridad y calidad son malos |
El video no está bien adaptado. El formato, claridad y calidad son regulares. |
El video está bien adaptado y es apropiado. El formato, claridad y calidad son buenos. |
El video está bien adaptado y es apropiado. El formato, claridad y calidad son muy buenos. Incluyen efectos especiales |
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Es requisito indispensable que: el video se VEA Y ESCUCHE PERFECTAMENTE BIEN, en caso contrario, queda a criterio del profesor el porcentaje extra que pueda descontar por este motivo!!!!. |
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Notas
Webquest JackeOM La fotosíntesis
https://sites.google.com/site/webquestjackeomlafotosintesis/conclusiones
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
VALLEDUPAR-CESAR
Creditos
Proyecto Creado Por Sandra Marcela Fernandez CardeÑO Utilizando A Eduteka.org
&Nbsp;Proyecto Creado Por Nuris Isabel CalderÓN RamÍRez Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.