Tarea

Investigar el origen del Sistema Solar.

1.  Explicar brevemente algunas de las teorí­as acerca de su formación.

2.  Realizar una descripción de las caracterí­sticas de cada uno de los planetas.

3.  Investigar quién y cómo realizó la primera medición del tamaño de la Tierra.

4.  Explicar que otros movimientos realiza nuestro planeta además del de rotación y     traslación.

Responder el siguiente cuestionario:

1.  ¿Cuál es la distancia de la Tierra al Sol y cuál a la estrella más cercana en la Vía Láctea?

2.  ¿Cómo se denomina el plano de la órbita de los planetas alrededor del Sol?

3.  Mencione los movimientos de nuestro planeta al orbitar el Sol.

4.  ¿Cómo se clasifican los planetas de acuerdo a su composición? ¿A que se debe este fenómeno?

5.  ¿Cuál es el diámetro de la Tierra?

6.  ¿Plutón es considerado un planeta? Explique por qué.

7.  ¿Qué tipo de elementos sólidos existen entre los planetas Marte y Júpiter? ¿Cómo se denomina ese sector del Sistema Solar?

8.  Mencione las caracterí­sticas sobresalientes de Mercurio.

9.  ¿Que hace que a la superficie terrestre sólo lleguen los grandes meteoritos?

10.  ¿Hay otros objetos en el Sistema Solar que puedan entrar en la categorí­a de planetas?

 

Procesos

 

 

1.  Dividan la clase en grupos de cuatro alumnos. 

2.  Pueden trabajar juntos en las tareas o dividirlas entre los miembros del grupo.

3.  En la sección  recursos  exploren los enlaces y consulten la bibliografí­a.

4.  Registren  sus hallazgos para usarlos en la presentación que debe ser de dos maneras: procesador de texto(Word) y Power Point.

5.  Reúnanse como grupo, analicen sus descubrimientos, y desarrollen su presentación multimedia y elaboren  un informe escrito que debe reunir las siguientes características:  tamaño de hoja A4, manuscrito, citar fuentes.

 

 

Recursos

Evaluación

Se evaluarán los siguientes aspectos:

Notas

Creditos

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