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La violencia familiar

Introducción

El  presente trabajo  trata  acerca de la violencia familiar, la cual es entendida como una   acción de atropello, que se realiza en la mayoría de los hogares y  comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza física, hasta el  acoso o la intimidación,  que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, a un miembro de la familia  contra algún otro familiar.

Queremos que los estudiantes tomen conciencia de estos hechos, para formar en ellos actitudes de reflexión acerca de éste problema social, que en consecuencia trae consigo seres humanos perjudicados, divorcio y desintegración familiar.

Area y Asignatura

Humanidades - Ética y valores

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Herramientas: recopilar información
  • Imágenes

Tarea

.

Tarea a realizar

 La actividad tiene las siguientes tareas a desarrollar: 

1. Exponer y argumentar el tema.

2. Resolución de casos familiares, mediante la propuesta de solución de casos.

3. Dramatizar una escena familiar.

4. Resolver un cuestionario.

5. Elaborar un tríptico.

6. Pegar un relato periodístico del tema, en su cuaderno. 

 

Procesos

 

Proceso de la actividad

El desarrollo de la actividad tendrá los siguientes pasos a considerar:

1. Formación de equipo de trabajo (5 integrantes por grupo).

2. Lectura de la ficha de trabajo.

3. Anotar las ideas principales del tema.

4. Los estudiantes tienen que exponer, para este caso se elegirá un representante    por equipo para la exposición correspondiente.

5. Los grupos serán distribuidos de la siguiente manera: 1 grupo apoyara la violencia familiar y el otro grupo estará en contra de la violencia familiar. Se elegirá un modelador para dicho debate.

6. El docente promueve el diálogo y el debate.

7. Tres grupos representaran tres casos de violencia familia (violencia contra la mujer, violencia contra los hijos y violencia contra el hombre).

8. El docente realiza las conclusiones finales del tema.

9. Los estudiantes resuelven un cuestionario.

10. Los estudiantes elaboran un tríptico del tema.

11. Los estudiantes pegan recortes periodísticos de la violencia familia en su cuaderno.

12. Los estudiantes consultaran una bibliografía virtual.

Recursos

los alumnos utilizaran sus cuadernos porque pegaran recortes periodisticos a cerca de la violencia familiar, tambien ocuparan hojas blancas para elaborar triptico la actividad se realizara en equipo el docente les proporcionara las hojas y trabajaran en equipo para dar una propuesta de solucion para que disminuye la violencia familiar 

Evaluación

#

Excelente (05 puntos)

Bueno (04 puntos)

Regular (03 puntos)

Minimo (02 punto)

Score

Manejo de informacion

Completa adecuadamente informacion relevante.

Completa basicamente la informacion relevante.

Completa informacion poco relevante.

No incluye informacion relevante.

05

Juicio Critico.

Argumentan de manera adecuada el tema.

Argumenta adecuadamente el tema.

Argumental algunos puntos del tema.

No argumenta el tema de manera adecuada.

05

Pensamiento creativo

Representa el sociodrama con originalidad y entusiasmo.

Representa el sociodrama con originalidad.

Representa el sociodrama con temor y verguenza.

No representa el sociodrama con originalidad y entusiasmo.

05

Actitud ante el area.

Siempre cumple con los plazos indicados y demuestra responsabilidad.

Casi siempre cumple con los plazos indicados y demuestra responsabilidad.

Mayormente cumple con los plazos y demuestra responsabilidad.

A veces cumple con los plazos indicados y demuestra responsabilidad

 

 

Notas

.universidad del desarrollo profesional 

Dirección: Quiróz 163, Pueblo Viejo, Los Jardines, 83600 Caborca, Son.

Teléfono: 01 637 372 2976

Créditos

Autor:

Proyecto creado por rangel hernandez jesus filiberto - utilizando a eduteka.org

carrera licenciatura en educacion 

decimo cuatrimestre

 

Fecha de publicación: 2017-11-27 19:28:55
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