¿Cómo nos comunicamos?

Tarea

El presente trabajo, es una actividad integradora que tiene como objetivo articular los contenidos trabajados hasta el momento en un mapa mental y en la elaboración de un video explicativo. Una vez que hayan trabajado con el material propuesto deberán crear un mapa mental en un mural colectivo, en el que deberán relacionar los conceptos de: pensamiento, lenguaje, tipos de lenguaje, lengua, habla, funciones del lenguaje, secuencias textuales, género, comunicación, funciones de la comunicación y los componentes del circuito de la comunicación. Para finalizar,  cada grupo deberá producir un video explicativo que deberán incluir -como enlace- en el mural colectivo.

Procesos

Para realizar esta actividad, se organizarán en grupos de 4 integrantes. Cada grupo analizará un aspecto distinto del proceso de la comunicación, que luego aportarán a la construcción colectiva del mural. Los temas serán distribuidos del siguiente modo:

• Grupo 1: La relación entre pensamiento- lenguaje y su lugar en el proceso comunicativo.
• Grupo 2: La relación entre lenguaje- lengua y su lugar en el proceso comunicativo.
• Grupo 3: La relación entre lengua- habla y su lugar en el proceso comunicativo.
• Grupo 4: La relación entre los tipos de lenguaje y el proceso comunicativo.
• Grupo 5: La relación entre funciones del lenguaje- los componentes del circuito de la comunicación y el proceso comunicativo.
• Grupo 6:  La relación entre funciones de la comunicación- comunicación y el proceso comunicativo.
• Grupo 7: La relación entre secuencias textuales- género y su lugar en la comunicación.

En principio, se recomienda recopilar el material teórico trabajado en clases, que serán la base del trabajo.

Para realizar el mural colectivo utilizaremos la aplicación Realtimeboard que se utiliza desde el correo electrónico de la escuela. Para poder conectarse a esta aplicación deben primero ingresar al mail de la escuela y aceptar la invitación a participar del mural colectivo.

Luego de mirar el video de Jill Bolte Taylor, cada estudiante debe dejar en el muro una nota comentando qué opinión, sensación o ideas les provocó el video. El mural con estas anotaciones serán retomadas más adelante.

Luego de leer los textos, cada grupo deberá identificar y definir los conceptos propuestos a cada grupo. Posteriormente, crearán un nuevo muro en el que comenzarán a construir un mapa mental colectivo que posea los conceptos y sus relaciones. Observen que la aplicación posee opciones para insertar imágenes, sonido, videos, audios. 

Finalmente, cada grupo realizará una explicación de los conceptos y sus relaciones en un video. En este momento, volveremos a leer las notas que escribieron luego de mirar el videio, en el muro. Tendremos estas sensaciones, ideas o pensamientos en cuenta para hacer el video.

Dado que, el mensaje que construirá con esta explicación, se trata de un mensaje audiovisual deberán tener en cuenta tanto el sonido (voz, música, efectos) como la imagen (fotografías, animaciones, fragmentos de videos). Cada grupo deberá grabar una explicación en formato de audio o video (si lo prefieren). Para editar el sonido utilizaremos el  programa audacity. En caso de utilizar imágenes o fotografías serán retocadas o modificadas con el programa Gimp. Y para ejemplificar los conceptos utilizaremos fragmentos de películas o animaciones, que serán editadas con los programas movie maker u openshot.

Recursos

Evaluación

Durante el proceso se evaluará:

• que el contenido sea adecuado
• la coherencia temática
• la creatividad y prolijidad
• la participación, compromiso y organización, tanto individual como grupal.

Al finalizar el trabajo se evaluará la calidad de la producción final, lo que implica un adecuado tratamiento del sonido, voces, imágenes y transiciones utilizadas.

Finalmente los estudiantes deberán completar un formulario donde realizarán una autoevaluación de su desempeño, a nivel individual, a nivel grupal y a nivel colectivo.

Notas

Video redistribuido y subtitulado en español bajo las políticas de uso de TEDTalks - http://www.ted.com/index.php/pages/vi...
Video original en TED: http://www.ted.com/talks/view/id/229
Subtitulado para Youtube en Español por Ajmme Kajros. Su Blog: http://ajmmekajros.com/anamnesis

Creditos

Proyecto Creado Por MarÍA Olmos - Utilizando A Eduteka.org