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Los medios de comunicación y el abordaje de la información

Introducción

Los diarios, las revistas de actualidad y los noticieros de la televisión y de las radios cumplen con la tarea principal de informar a la gente sobre todos los hechos de interés público que suceden en el país y en el mundo.

Los diarios y revistas conforman lo que se llama prensa escrita. En ellos, la información se presenta en forma de textos que, en su mayor parte, son noticias y crónicas, y se caracterizan básicamente por dar respuestas a cinco preguntas en relación al hecho que se trate:

         ¿qué pasó?; ¿quién fue afectado/protagonizó el hecho?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?

Los textos de las noticias suelen ir acompañadas de una serie de elementos que aseguran o refuerzan su comprensión. Estos elementos reciben el nombre de paratexto y permiten al lector informarse acerca de qué trata una noticia antes de leerla.

                                            En relación a ello ¿crees que la información que transmiten es objetiva?

                                           

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

15-16

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información

Tarea

Con el propósito de comenzar a responder el interrogante planteado anteriormente te propongo la realización de la siguiente ACTIVIDAD 

que tendrá como propósitos:

                                                                       

 

*Analizar el abordaje que realizan los diferentes medios de comunicación sobre un mismo hecho periodístico.   

*Establecer la funcionalidad e importancia de los elementos paratextuales.

                                             

 

 

 

Procesos

Te propongo la realización de las siguientes consignas:

 1. Realiza la lectura comprensiva de los distintos textos propuestos (noticias publicadas en los diarios: Clarín, La Nación, Río Negro y Tiempo Argentino )

 2. Responde en cada uno de los textos:

                  ¿qué sucedió?, ¿dónde sucedió?, ¿cuándo sucedió?, ¿cómo                                           sucedió?, ¿qué consecuencias acarrea este hecho?

 

  3. Compara los diferentes abordajes que plantea cada medio de comunicación en los títulos y copetes de la noticia y a partir de la misma responde el siguiente interrogante:

           ¿Qué relación guardan estos elementos paratextuales con el                                                            desarrollo de la información analizada?

 

 4. Analiza la conclusión, que realiza cada uno de los diarios, de este hecho noticioso.

   
   

 

Recursos

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Evaluación

 

 INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Los y las  estudiantes lograron:

*¿realizar una lectura comprensiva de los textos propuestos?,

*¿dar respuesta a las preguntas básicas relacionadas con el hecho analizado?,

*¿establecer relaciones entre los títulos y el cuerpo informativo de la noticia?

*¿comparar los distintos posicionamientos que plantea cada periódico?

 

 

Notas

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Créditos

Autor: Rodrigo Abner Higuera

Fecha de publicación : 2014-05-18 04:23:20


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