Rúbrica Analítica para Identificación y Expresión Artística de Colores
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
4 niveles
30 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Monica R.
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Esta rúbrica evalúa la habilidad de los estudiantes de primaria para identificar correctamente los colores primarios, secundarios, cálidos y fríos, así como su capacidad para expresarlos artísticamente. Cada criterio se evalúa individualmente en cuatro niveles para ofrecer una visión detallada del desempeño.
Rúbrica Analítica para Identificación y Expresión Artística de Colores
Esta rúbrica evalúa la habilidad de los estudiantes de primaria para identificar correctamente los colores primarios, secundarios, cálidos y fríos, así como su capacidad para expresarlos artísticamente. Cada criterio se evalúa individualmente en cuatro niveles para ofrecer una visión detallada del desempeño.| Criterio | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Colores Primarios | Identifica correctamente todos los colores primarios (rojo, azul, amarillo) sin errores. | Identifica correctamente la mayoría de los colores primarios, con un error mínimo. | Reconoce algunos colores primarios, pero con varios errores. | No identifica correctamente los colores primarios. |
| Identificación de Colores Secundarios | Identifica correctamente todos los colores secundarios (naranja, verde, violeta) sin errores. | Identifica correctamente la mayoría de los colores secundarios, con un error mínimo. | Reconoce algunos colores secundarios, pero con varios errores. | No identifica correctamente los colores secundarios. |
| Reconocimiento de Colores Cálidos | Reconoce y nombra correctamente todos los colores cálidos (amarillo, naranja, rojo). | Reconoce la mayoría de los colores cálidos con pocos errores. | Reconoce algunos colores cálidos, con varios errores. | No reconoce ni nombra correctamente los colores cálidos. |
| Reconocimiento de Colores Fríos | Reconoce y nombra correctamente todos los colores fríos (azul, verde, violeta). | Reconoce la mayoría de los colores fríos con pocos errores. | Reconoce algunos colores fríos, con varios errores. | No reconoce ni nombra correctamente los colores fríos. |
| Uso Correcto de Colores en la Expresión Artística | Aplica correctamente los colores primarios, secundarios, cálidos y fríos en la obra artística, demostrando comprensión clara. | Aplica mayormente los colores adecuados, con pocos errores en la selección. | Utiliza algunos colores adecuados, pero con inconsistencias notables. | No aplica correctamente los colores en la obra artística. |
| Creatividad y Originalidad | Demuestra alta creatividad usando los colores para expresar ideas originales y atractivas. | Muestra buena creatividad con ideas claras y uso adecuado de colores. | Presenta cierta creatividad, pero limitada o poco desarrollada. | Carece de creatividad y la expresión artística es repetitiva o poco trabajada. |
| Claridad en la Diferenciación de Colores | Distingue claramente entre los distintos tipos de colores y los usa de forma diferenciada. | Distingue la mayoría de colores con claridad, con algunas confusiones menores. | Distingue algunos colores pero con confusiones frecuentes. | No distingue claramente entre los diferentes tipos de colores. |
| Participación y Esfuerzo en la Actividad | Participa activamente y demuestra gran esfuerzo en toda la actividad. | Participa con interés y esfuerzo constante. | Participa de manera irregular y con esfuerzo limitado. | No participa o muestra poco interés y esfuerzo. |
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