Rúbrica de Observación para Evaluar Trabajo Cooperativo en Recreación

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo cooperativo durante actividades recreativas en estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos de motricidad, adaptación, coordinación, toma de decisiones y uso responsable de espacios y materiales. Se promueven valores de diversidad, equidad e inclusión para garantizar la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes.

Criterio	1 - Muy pobre	2 - Insuficiente	3 - Aceptable	4 - Bueno	5 - Excelente
Selección y ajuste de acciones motrices El estudiante adapta sus movimientos considerando sus posibilidades y los objetivos de la actividad.	No adapta sus movimientos y no alcanza el objetivo.	Se adapta poco y logra el objetivo con dificultad.	Adapta sus movimientos adecuadamente y alcanza el objetivo.	Adapta sus movimientos con eficacia y contribuye al logro del objetivo.	Adapta y ajusta sus acciones motrices de forma óptima, facilitando el éxito colectivo de la actividad.
Modificación según espacio, tiempo, materiales y normas El estudiante cambia su forma de actuar para responder eficazmente a las condiciones de la actividad.	No modifica su actuación ante cambios en el entorno o las normas.	Modifica su actuación de forma limitada y poco efectiva.	Se adapta a la mayoría de las condiciones, respetando normas y materiales.	Modifica sus acciones según las condiciones mejorando la respuesta motriz.	Se adapta rápida y completamente a cualquier cambio, optimizando su desempeño y respetando normas, espacio y materiales.
Coordinación y trabajo en equipo Coordina movimientos y acciones con sus compañeros para alcanzar objetivos compartidos.	No coordina sus movimientos ni colabora con el equipo.	Coordina esporádicamente y colabora de forma limitada.	Coordina y colabora con sus compañeros de forma aceptable.	Muestra buena coordinación y cooperación para lograr objetivos comunes.	Coordina perfectamente y fomenta la cooperación activa para el éxito del equipo.
Adaptación conjunta ante dificultades El estudiante ajusta sus decisiones y acciones para resolver problemas cooperativamente.	No adapta ni colabora ante dificultades.	Se adapta poco y con poca disposición a colaborar.	Se adapta y colabora en la mayoría de las situaciones difíciles.	Se adapta eficazmente y colabora activamente para resolver dificultades.	Anticipa y adapta sus acciones junto al equipo, facilitando soluciones inclusivas y consensuadas.
Uso responsable y seguro de espacios, materiales e instalaciones Participa cuidando y respetando los recursos y el entorno.	No respeta ni cuida espacios ni materiales, poniendo en riesgo seguridad.	Respeta parcialmente, con conductas inseguras o poco responsables.	Usa espacios y materiales de forma segura y responsable en la mayoría de ocasiones.	Muestra cuidado y respeto constante hacia recursos y espacio.	Demuestra compromiso ejemplar con la seguridad y el cuidado responsable del entorno y materiales.
Inclusión y respeto a la diversidad Promueve un ambiente inclusivo respetando diferencias y favoreciendo la participación de todos.	No respeta diferencias y excluye a compañeros.	Muestra poca consideración hacia la diversidad y participación desigual.	Respeta la diversidad y permite la participación de la mayoría.	Promueve activamente el respeto y la inclusión en el grupo.	Fomenta un ambiente inclusivo donde todas las voces y habilidades son valoradas y potenciadas.
Comunicación y escucha activa Se comunica claramente y escucha a sus compañeros para coordinar mejor las acciones.	No comunica ni escucha a los demás.	Comunica poco y escucha de forma limitada.	Se comunica y escucha adecuadamente en la mayoría de las situaciones.	Comunica con claridad y escucha activamente para mejorar la cooperación.	Comunica eficazmente y promueve la escucha activa para fortalecer el trabajo cooperativo.
Participación equitativa y responsabilidad individual Asume su rol en el equipo y contribuye de manera justa al logro de las metas.	No participa ni asume responsabilidades.	Participa de forma irregular y evita responsabilidades.	Participa y asume responsabilidades con cierta consistencia.	Participa activamente y cumple con sus responsabilidades.	Participa de manera constante, asumiendo responsabilidades y promoviendo la equidad en el equipo.

Rúbrica de Observación para Evaluar Trabajo Cooperativo en Recreación

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