Rúbrica Holística para la Evaluación del Proyecto: Altar o Tumba con Biografía en Inglés
Rúbrica Holística
Lengua Extranjera
Inglés
4 niveles
26 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Mónica T.
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Esta rúbrica evalúa de manera integral la producción de un altar o tumba acompañado de una biografía en inglés, utilizando tiempos verbales adecuados y promoviendo la reflexión intercultural en estudiantes de secundaria (12-15 años).
Rúbrica Holística para la Evaluación del Proyecto: Altar o Tumba con Biografía en Inglés
Esta rúbrica evalúa de manera integral la producción de un altar o tumba acompañado de una biografía en inglés, utilizando tiempos verbales adecuados y promoviendo la reflexión intercultural en estudiantes de secundaria (12-15 años).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Producto artístico (Altar o Tumba) | El altar o tumba está elaborado con creatividad, detalle y reflejando claramente la temática del Día de Muertos; se valora la originalidad y presentación visual (10 puntos). | |
| Biografía en inglés | La biografía es completa, coherente y clara, aportando información relevante sobre la persona representada (20 puntos). | |
| Uso del Simple Present | Se emplea correctamente el tiempo presente simple para describir hechos y características actuales (10 puntos). | |
| Uso del Simple Past | Se utiliza adecuadamente el pasado simple para narrar eventos o hechos históricos en la biografía (10 puntos). | |
| Uso del Verb to Be | El verbo "to be" se aplica correctamente en sus formas correspondientes, manteniendo la concordancia gramatical (10 puntos). | |
| Comparación México–Estados Unidos | Se incluye una comparación clara y pertinente entre las tradiciones o costumbres relacionadas con el Día de Muertos en México y algún aspecto cultural de Estados Unidos (10 puntos). | |
| Presentación oral | La presentación es clara, organizada y utiliza un inglés comprensible, demostrando seguridad y dominio del tema (10 puntos). | |
| Respeto intercultural y reflexión | Se evidencia una actitud respetuosa hacia las culturas involucradas y una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad cultural (5 puntos). |
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