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Proyecto

Generos gramaticales

Descripción

CON ESTE PROYECTO SE PRETENDE LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DIFERENCIEN LAS CLASES DE ESTRUCTURAS GRAMATICALES DONDE EL ESTUDIANTE POR MEDIO DE ESTOS DATOS CREARA UN PROGRAMA EN SCRATCH TENIENDO COMO BASE LAS NOVELAS, PELICULAS,DRAMA,FICCION,TEATRO ETC SE TRABAJA DE LA SIGUIENTE MANERA DANDO LOS TEMAS ELLOS DEBEN DIFERENCIAR O RECONOCER DE QUE TIPO SON

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Calendarios
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

s trabajos e lo-los géneros literarios se llevaran a cabo por medio de un trabajo en escrach el cual pondrá al educando a inventar innovar y poder retener la información

-El estudiante estará en la capacidad de diferenciar las palabras y separarlas teniendo el criterio de a que genero pertenece

-El estudiante estará en la capacidad de diferenciar y reconocer los diferentes géneros literarios

-El estudiante de acuerdo estará en la capacidad de crear un glosario con palabras desconocidas

Recursos

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Se requerirá al estudiante todo lo necesario para que su proyecto sea adecuado con lo plneado

Son como el computador elementos del mismo

Carteles scratch

Requisitos

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09 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesion1-temas a trabajar

Sesion2-comprencion de textos y géneros

Sesion3-comprenciode temas a trabajar teniendo en cuenta lo ya explicado

Sesion4-capacidades del educando pera la realización de proyecto sobre géneros literarios en scratch

Sesion5-terminacion y evaluación de proyecto scratch

Proceso

CON ESTE PROYECTO SE PRETENDE LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DIFERENCIEN LAS CLASES DE ESTRUCTURAS GRAMATICALES DONDE EL ESTUDIANTE POR MEDIO DE ESTOS DATOS CREARA UN PROGRAMA EN SCRATCH TENIENDO COMO BASE LAS NOVELAS, PELICULAS,DRAMA,FICCION,TEATRO ETC SE TRABAJA DE LA SIGUIENTE MANERA DANDO LOS TEMAS ELLOS DEBEN DIFERENCIAR O RECONOCER DE QUE TIPO SON

Duración

Actividades Docente

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El docente será el encargado de llevar a cabo el proyecto como

1-se dará a conocer los temas a trabajar dando los métodos los cuales estarán ligados a los géneros literarios

2-se le pedirá al educando escoger un género literario en el cual se le pedirá que al trabajarlo comience por sacar las partes más importantes del mismo

3-se le dará a los educandos las bases para trabajar como lo son las explicaciones sobre lo que se quiere con este trabajo

4- el educando quedara con la capacidad de poder crear un proyecto en scratch el cual se encuentren las palabras de los géneros literarios trabajados elaborar un juego el cual lo lleve a su vida familiar y pueda trabajarlos con sus padres

5-se le pedirá al educando que siguiendo estos pasos realice el trabajo el cual nos permitirá medir sus capacidades serán evaluadas

Actividades Estudiante

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Deberá llevar a cabo desde el principio todo lo indicado por el docente para la realización de su trabajo

1-escoger un genero literario el cual el deberá trabajarlo en las clases y entender todo lo que se quiere con el genero

2-el estudiante estará en la capacidad de entender cada uno de los puntos explicados para desarrollar su trabajo en scrach

3-el educando después de haber escogido su tema el que más le gusto deberá leerlo y sacar las palabras desconocidas para poder iniciar su trabajo

4-Después de tener sus pasos completos el iniciara a trabajar en scratch realizando las actividades ya planeadas y ya estará en la capacidad de crear su trabajo individual

5-por último el estudiante estará en la capacidad de explicarle al docente que contiene su trabajo que género literario utilizo y también podrá autoevaluarse a sí mismo y al docente su método de enseñanza

Evaluación

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Capacidad de crear

Puntualidad ycompromiso

Que todo esto el lo pueda llevar a la vida diaria

Notas

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ASPECTOS A EVALUAR

ALTO

MEDIO

BAJO

RECONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES GENEROS LITERARIOS

PORQUE RECONOCE TODOS LOS GENEROS LITERARIOS Y LOS IMPLEMENTA EN SU DIARIO VIVIR

RECONOCE ALGUNOS GENEROS LITERARIOS Y SE PREOCUPA PR LLLEVARLOS A LA PRACTICA

NO RECONOCE LOS GENEROS LITERARIOS

CAPACIDAD DE CREAR

CREA E INVENTA DE MANERA RAPIDA TODO LO RELACIONADO CON LOS GENEROS LITERARIOS EN EL PROGRAMA DE SCRATCH

INVENTA Y CREA ALGUNAS COSAS PERO DEMUESTRA INTERES EN SCRATCH

SU CREATIVIDAD ES POCAY SUS GANAS DE CREAR NUEVAS COSAS EN SCRATCH

PUNTUALIDAD

SU PUNTUALIDAD EN ÑLA ENTREGA DE TRABAJOS ES EXELENTE DENTRO Y FUERA DEL AULA

MUESTRA ALGUN INTERES EN LA REALIZACION DE TRABAJOS

DENTRO Y FUERA DEL AULA

NO TIENE INTERES PARA LA REALIZACION DE LOS TRABAJOS

NI DENTRO NI FUERA DEL AULA

DIFERENCIARPALABRAS DE LOS GENEROS LITERARIOS

RECONOCE TODAS LAS PALABRA RELACIONADAS CON LOS GENEROS LITERARIOS

SE LE DIFICULTA EL RECONOCER LAS PALABRAS CLAVES DE LOS GENEROS LITERARIOS

NO RECONOCE NINGUNA DE LAS PALABRAS DE LOS GENEROS LITERARIOS

PROYECTO

REALIZO SACTISFATORIAMENTE EL PROYECTO EN LOS TIPS TECNOLOGICOS SCRATCH

PRESENTO EL PROYECTO EN SCRATCH PERO PRESENTO DIFICULTADES

NO PRESENTO EL PROYECTO RELACIONADO CON SCRATCH

Créditos

Autor: Proyecto creado por carlos estebanmarin hoyos - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-05-31
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