Area y Asignatura

Lengua Extranjera - Inglés

Edad

• No hay restriccion de edad

Herramientas

• Mapas Conceptuales

Objetivos

Al finalizar el proyecto el estudiante estará en capacidad de: 

Diseñar en el ambiente de programación scratch, un dialogo o conversación en francés, que                   involucre los contenidos trabajados en clase: saludo y presentación personal.

Recursos

Requisitos

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El estudiante debe tener conocimientos sobre  Software scratch. Internet. Google (para la búsqueda de imágenes).Almacenamiento y edición de imágenes.

 

El estudiante debe haber realizado la guía de la unidad 1 de Francés  del libro Et toi.

Proceso

El estudiante deberá realizar en un ambiente de programación scratch, diálogos o conversaciones dando aplicabilidad a los contenidos vistos en las clases anteriores: Galicismos, saludos, presentación personal, en el idioma francés.

Actividades Docente

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• Brindar la información sobre la temática a desarrollar: saludos, presentación personal en francés.

 

• Explicación del proyecto a ejecutar.

 

• Suministra las especificaciones y metas de la actividad.

 

META 1: se brinda las  indicaciones para  crear los personajes que imparten las instrucciones en Francés, incluyendo saludos y presentación personal. Se sustentan preguntas se aclaran dudas.

 

META 2: se importan las imágenes que se presentarán en secuencia, incluyendo la escritura y la pronunciación en Francés  de cada una. Se sustentan preguntas se aclaran dudas, previa documentación de la guía 1 del libro Et toi.

Actividades Estudiante

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• Participa activamente en la clase.
• Desarrolla diálogos y /o preguntas sobre sobre tema del proyecto.
• Diseñar las metas volantes.

 

META 1: escoge los personajes o imágenes del proyecto, asigna los diálogos o expresiones que va a usar en Francés previa documentación de la guía 1 del libro Et toi.

 

META 2: imagina el diseño de la secuencia de imágenes que pueden utilizar las herramientas de control, apariencia y sonido. Si es necesario uso del programa paint u otras herramientas.

Evaluación

ASPECTOS	SUPERIOR 4.6 -5.0	ALTO 4.0- 4.5	BASICO 3.0 – 3.9	BAJO 1.0 – 2.9
Comunicación oral.	Interactúa en las diferentes situaciones comunicativas  en lengua Francesa  utilizando las fórmulas cotidianas de saludo y actuando según las normas de cortesía.	Participa espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos (saludos, presentación).	Comprende las instrucciones pero se le dificulta mantener una conversación en lengua Francesa.	Intenta participar en situaciones comunicativas cotidianas (saludos, presentación personal)
Producción Escrita	Presenta sus escritos con agrado  y precisión en forma organizada y bien redactada.	Presenta la información en forma clara y coherente	Realiza sus escritos en forma sencilla teniendo en cuenta  la corrección ortográfica exigida para este nivel	Utiliza un lenguaje reducido y poco orden en sus escritos.
Trabajo Cooperativo	Trabaja en equipo, comparte sus ideas y retroalimenta los proyectos de otros.	Realiza su trabajo en equipo, respetando los comentarios y /o sugerencias de sus compañeros.	Presenta sus proyectos pero se le dificultad aceptar las sugerencias de otros.	Trata de socializar sus proyectos pero no tiene en cuenta las propuestas de mejoramiento.

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Notas

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Créditos