Proyecto Ciencias Sociales Geografía Conociendo Mi Vereda Soatama
Conociendo Mi Vereda Soatama
Publicado el 30 Agosto de 2011
Autor: Olga Lucia Caicedo
Descripción
|
LA SEDE RURAL SOATAMA SE ENCUENTRA EN LA VEREDA MÁS LEJANA DEL MUNICIPIO DE TIBIRITA, A UNOS 17 KILOMETROS APROXIMADAMENTE DEL CENTRO. LA INSTITUCIÓN LLEVA EL MISMO NOMBRE DE LA VEREDA, ESTA REGIÓN CUENTA CON MUY POCA POBLACIÓN. PODEMOS ENCONTRAR BASTANTE VEGETACIÓN Y ANIMALES PROPIOS DE ESTA REGIÓN. ESTA VEREDA NO CUENTA CON TRASPORTE PUBLICO POR LO CUAL SE DIFICULTA EL ACCESO A LA ESCUELA. LA INSTITUCIÓN CUENTA CON UN TOTAL DE 10 ESTUDIANTES, SON NIÑOS MUY TIERNOS Y AMABLES, ELLOS VIVEN A DISTANCIAS DE APROXIMADA DE 20 A 40 MINUTOS DE CAMINO A PIE. LA ACTIVIDAD QUE DESARROLLAN LOS HABITANTES DE ESTE SECTOR ES LA AGRICULTURA, LA MAYORIA DE LOS PADRES DE FAMILIA CUENTAN CON UN BAJO NIVEL EDUCATIVO, LO CUAL NO PERMITE AYUDAR A SUS HIJOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES, SON PERSONAS MUY TRABAJADORAS. |
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
DAR A CONOCER LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES CON LOS CUALES CUENTA LA VEREDA SOATAMA DEL MUNICIPIO DE TIBIRITA A NIVEL NACIONAL Y MUNDIAL.
MOSTRAR EL SENTIDO DE PERTANENCIA DE LOS HABITANTES POR SU VEREDA A TRAVES DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
CONOCER MAS A FONDO LA FLORA Y LA FAUNA DE ESTA REGIÓN EMPLEANDO LA INTERNET COMO MEDIO DE INVESTIGACIÓN.
Recursos
|
PROGRAMAS SCRATCH, EVE, EXCEL, WORD, REALIZANDO DIÁLOGOS ENTRE PERSONAJES.
A TRAVÉS DE MAPAS CONCEPTUALES, DATOS ESTADÍSTICOS, ESCRITOS RELACIONADOS CON CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
INTENET CON EL FIN DE REALIZAR DIVERSAS CONSULTAS QUE NOS PUEDAN BRINDAR AYUDA PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.
REDES DE APRENDIZAJE QUE NOS FACILITEN EL TRABAJO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO.
SALA DE INTERNET DE LA ESCUELA RURAL SOATAMA, LA CUAL NOS BRIDARA AYUDA POR MEDIO DE LOS EQUIPOS.
CÁMARA FOTOGRÁFICA PARA EVIDENCIAR EL TRABAJO A DESARROLLAR. CÁMARA DE VIDEO.
t |
Requisitos
.Proceso
|
LA SEDE RURAL SOATAMA SE ENCUENTRA EN LA VEREDA MÁS LEJANA DEL MUNICIPIO DE TIBIRITA, A UNOS 17 KILOMETROS APROXIMADAMENTE DEL CENTRO. LA INSTITUCIÓN LLEVA EL MISMO NOMBRE DE LA VEREDA, ESTA REGIÓN CUENTA CON MUY POCA POBLACIÓN. PODEMOS ENCONTRAR BASTANTE VEGETACIÓN Y ANIMALES PROPIOS DE ESTA REGIÓN. ESTA VEREDA NO CUENTA CON TRASPORTE PUBLICO POR LO CUAL SE DIFICULTA EL ACCESO A LA ESCUELA. LA INSTITUCIÓN CUENTA CON UN TOTAL DE 10 ESTUDIANTES, SON NIÑOS MUY TIERNOS Y AMABLES, ELLOS VIVEN A DISTANCIAS DE APROXIMADA DE 20 A 40 MINUTOS DE CAMINO A PIE. LA ACTIVIDAD QUE DESARROLLAN LOS HABITANTES DE ESTE SECTOR ES LA AGRICULTURA, LA MAYORIA DE LOS PADRES DE FAMILIA CUENTAN CON UN BAJO NIVEL EDUCATIVO, LO CUAL NO PERMITE AYUDAR A SUS HIJOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES, SON PERSONAS MUY TRABAJADORAS. |
Actividades Docente
|
DESCRIBIR LA VEREDA EN CADA UNO DE SUS ASPECTOS COMO TOPOGRAFÍA, FAUNA, FLORA, ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS HABITANTES. ETC. DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA RURAL SOATAMA CON AYUDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA. REALIZAR ENTREVISTAS A LOS HABITANTES DE ESTA REGIÓN TOMAR FOTOS A LOS LUGARES MÁS INTERESANTES DE LA VEREDA. REALIZAR LOS ESCRITOS NECESARIOS DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EMPLEANDO EL COMPUTADOR IMPLEMENTANDO EL PROGRAMA SCRATCH. REALIZAR VIDEOS.
Describa o narre posibles actividades a realizar durante todo el proceso, teniendo como referencia la situación problema que orienta el proyecto. No olvide que el punto de partida de trabajo con los estudiantes es la situación problema (que quizás abra nuevas preguntas, inquietudes y derroteros que tomará el proyecto en general).
La primer actividad, además de tener en cuenta la situación problema debe enlazarse con el uso del computador, específicamente con los programas Scratch, EVE y/o CMapTools |
Actividades Estudiante
.|
DESCRIBIR LA VEREDA EN CADA UNO DE SUS ASPECTOS COMO TOPOGRAFÍA, FAUNA, FLORA, ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS HABITANTES. ETC. DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA RURAL SOATAMA CON AYUDA DE LOS NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA. REALIZAR ENTREVISTAS A LOS HABITANTES DE ESTA REGIÓN TOMAR FOTOS A LOS LUGARES MÁS INTERESANTES DE LA VEREDA. REALIZAR LOS ESCRITOS NECESARIOS DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EMPLEANDO EL COMPUTADOR IMPLEMENTANDO EL PROGRAMA SCRATCH. REALIZAR VIDEOS.
Describa o narre posibles actividades a realizar durante todo el proceso, teniendo como referencia la situación problema que orienta el proyecto. No olvide que el punto de partida de trabajo con los estudiantes es la situación problema (que quizás abra nuevas preguntas, inquietudes y derroteros que tomará el proyecto en general).
La primer actividad, además de tener en cuenta la situación problema debe enlazarse con el uso del computador, específicamente con los programas Scratch, EVE y/o CMapTools |
Evaluación
MEDIANTE OBSERVACIÓN DIRECTA DE LA VEREDA SOATAMA DEL MUNICIPIO DE TIBIRITA, Y LA ENTREVISTA REALIZADA A ALGUNOS DE LOS HABITANTES, LOGRAREMOS DAR A CONOCER LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE ESTA VEREDA, ALGUNOS DE ESTOS SON: COSTUMBRES DE SUS GENTES, LA FLORA, LA FAUNA, LOS NACIMIENTOS DE AGUA, CON EL FIN DE DAR A CONOCER ESTA REGIÓN DE NUESTRO PAÍS AL RESTO DEL MUNDO CON AYUDA DEL INTERNET.
Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Olga Lucia Caicedo - Utilizando A Eduteka.org Municipio Tibirita Vereda Soatama
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.