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Proyecto

REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ

Descripción

 

Un acercamiento práctico o virtual a los fenómenos físicos facilita su comprensión y asimilación. En esta actividad se pretende que los estudiantes interactúen con un simulador de Reflexión y Refracción de la Luz para afianzar en la práctica lo que han aprendido de manera  teórica en el desarrollo de sus clases de física. Se definirán los medios (agua, alcohol, éter, etc.), y por consiguiente los índices de refracción en los cuales se van a registrar los fenómenos, para posteriormente asignar valores arbitrarios a los ángulos de incidencia de la luz en el primer medio, y obtener el Angulo de refracción del segundo medio. Por último, construirán tablas de datos de ángulos de incidencia, reflexión y refracción para ser llevados a un plano cartesiano y así trazar la gráfica Ó¨i vs Ó¨r, Ó¨i vs Ó¨r’ correspondientes. De este proceso, presentará un informe de laboratorio con todos sus items y se tendrá en cuenta tanto el proceso de adquisición y procesamiento de datos como el contenido y la presentación del informe.

Objetivos

 

Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:
  1. Utilizar un simulador de laboratorio de física, particularmente de óptica como herramienta para afianzar conocimientos teóricos.
  2. Analizar las leyes de reflexión y refracción de la luz estudiados en clase durante el curso de física II a través de la manipulación del simulador de refracción y la elaboración de un informe completo de laboratorio.
  3. Visualizar en la práctica las leyes de reflexión y refracción de la luz estudiados en clase.
  4. Utilizar la Hoja de Cálculo (Excel) como una herramienta muy  versátil que le permite interactuar con otras asignaturas en la recopilación de información, calculo de fórmulas, realización de gráficos y análisis de resultados.

Area

Ciencias Naturales - Física

Edad

Sin especificación

Duración

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Internet - Información
  • Hoja de Cálculo
  • Simulaciones

Recursos

 

  • Simulador de refracción en página de Internet
  • Hoja de Cálculo de Excel
  • Procesador de Texto
  • Capturador de imágenes

Requisitos

 

  • Manejo del navegador de Internet
  • Manejo de la Hoja de Calculo (Insertar Gráficos, Símbolos y Fórmulas)
  • Captura de imágenes y manipulación de las mismas
  • Manejo del Procesador de Texto Word
  • Conocimientos de toma de datos y elaboración de tablas de datos
  • Manejo de gráfico de líneas
  • Experiencia en la elaboración de informes de laboratorio de ciencias, en particular de física
  • Conocimiento de las leyes de Reflexión y Refracción de la luz (leyes de Snell)

Actividades de Clase

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

 

En la evaluación del desarrollo de esta actividad se tendrán en cuenta dos aspectos fundamentales:

Física:
  1. Uso de un simulador de óptica, en particular de refracción, y la correcta realización de la experiencia virtual (toma de datos y análisis de los mismos) como herramienta para afianzar conocimientos teóricos.
  2. Visualizar en la práctica las leyes de reflexión y refracción de la luz estudiados en clase.
  3. Análisis de las leyes de reflexión y refracción de la luz estudiados en clase durante el curso de física II a través de la manipulación del simulador de refracción y la elaboración de un informe completo de laboratorio.
  4. Adecuada, oportuna y completa presentación del informe.

    Informática:
  1. Utilizar correctamente la inserción de símbolos en Excel
  2. Determinar correctamente las fórmulas y funciones para los diferentes cálculos
3.       Utilizar el tipo de gráfico adecuado para representar los valores obtenidos
  1. Mantener una relación clara y coherente entre los datos tabulados y la gráfica

Notas

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Créditos

Autor: Alejandra Sánchez Delgado

Fecha de publicación : 2008-04-30


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