Requisitos

SABER LEER CORRECTAMENTE DE FORMA CORRIDA

CONOCIMIENTO DE REGLAS ORTOGRAFICAS

Proceso

En el presente proyecto denominado “Haz de la Lectura tu Pasatiempo Favorito”  pretendemos motivar a los estudiantes a hacer de la lectura un habito que sea de su deleite y que a su vez  fortalezca su lenguaje,  el cual enriquecerá  sus conocimientos mediante la realización de una gama de actividades encaminadas  mejorar la comprensión y  asimilación de la lectura y escritura.

En todas las actividades planificadas en el presente proyecto serán participes todas la comunidad educativa (estudiantes, maestros, padres de familia, equipo de colaboradores, amigos de la escuela y organizaciones privadas de Academia Cristiana Internacional). Con la intención de hacer de la lectura un hábito tanto escolar como familiar.

Actividades Docente

·      Elaboración de mural alusivo al mes del idioma.

·      Organización del programa de inauguración del Día del Idioma.

1.      Bienvenida.

2.      Oración. (Mr. Javier Soto)

3.      Inauguración del mes del Idioma.

 (Lic. Sonia de Soto)

4.      Palabras alusivas al evento. (Mrs. Kenia)

5.      Acto especial por los estudiantes de Primer Grado.

6.      Socialización de actividades a desarrollarse en el mes. ( Mrs. Gabriela)

7.      Cierre del evento.

·      Ubicar el librero donde estarán expuestos los libros del concurso de lectura.

·      Socializar el concurso de lectura con los estudiantes de todos los grados y cursos. Reglamento:

1.      El libro se prestara  en carácter de préstamo haciendo uso de las fichas bibliotecarias.

2.      En el momento que se entrega el libro  se  adjuntara una ficha de reporte de lectura que el estudiante debe presentar al entregar el libro una vez que sea leído.

3.      La maestra de la asignatura de español revisara la ficha y organizara un archivo para cada estudiante concursante.

4.      La maestra de cada grado repartirá entre los estudiantes el libro que se estará leyendo en este mes.

5.      Se brindan los lineamientos de la lectura y los controles que se realizaran sobre este.

6.      En cada curso se formaran 2 grupos:

GRUPO “A”: Se encargaran de realizar el 29 de Abril un expo-drama 2011 sobre el libro leído en el que trabajaran todos los estudiantes que integran el grupo.

GRUPO “B”: El día 29 de Abril este grupo presentará un libro en tamaño grande en el que sintetice a través de dibujos el libro leído en clase.

( Cada equipo dividirá su trabajo y se nombrara un coordinador general y uno por subgrupo de trabajo)

1. Invitar a diferentes librerías y casa editoras a la exposición y venta de libros con motivo del mes del libro castellano.

a.       Santillana.

b.      Book Máster.

c.       Graficentro.

d.      Librería de  Iglesia CCI.

e.       Océano.

f.        Navarro.

g.       Punto y Aparte.

1. Organizar los espacios en los que se ubicaran los casa editoriales.
2. Socializar con los estudiantes la actividad a desarrollarse e incitarles a la compra de un libro que les será incluido en la competencia.

Confirmar la asistencia de las casa editoriales a la feria del libro.

1. Las maestras encargadas elaboran una hoja de inscripción para el evento de concurso a realizarse.
2. Pide a los estudiantes que haya un representante de cada grado o curso en cada categoría de los diferentes concursos.
3. Las maestras preparan los listados de los concursantes y la logística que se empleara para ese día.
4. Realizar concursos por grados:

-          1° “A” y 1° “B”

-          2° y 3°

-          4° y 5°

-          6° y 7°

-          8° y 9°

-10° y 11°

Actividades Estudiante

1. Repartir a cada grado un autor hondureño.
2. Solicitar a los estudiantes información sobre el escritor dado por la maestra.
3. Realizar el mural sobre el escritor por grado.
4. Elegir 3 personas del grado que expongan al resto de los estudiantes ACI sobre el autor investigado.
5. Exponer sobre el escritor hondureño investigado.

a.      14 de Abril del 2011.

1. Elaborar un disfraz de libro.

7.      Una persona disfrazada de libro entra a las aulas de primaria a recordar los cuidados que debemos darle a los libros y la importancia de leer.

1. Reunir a los estudiantes en el auditorio 2 para la presentación de “escritor hondureño o grupo teatral”.
2. Los estudiantes muestran un comportamiento acorde a la ocasión.

Evaluación

Evaluación

Cada una de los objetivos plasmados en el plan de actividades a desarrollar durante el mes del idioma español serán evaluados mediante la observación y monitoreo constante de las actividades, así como la creación de mecanismos que evidencien los avances de los estudiantes en los diferentes concursos realizados.

Notas

Creditos