Proyecto Lenguaje Lengua Castellana El Periódico, Medio De Comunicación
El Periódico, Medio De Comunicación
Publicado el 18 Mayo de 2011
Autor: Vernica Avalos
Descripción

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CAMPOS FORMATIVOS |
USO DE LA TECNOLOGÃÂÂA |
DESARROLLO PERSONAL  Y PARA LA CONVIVENCIA |
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL |
PENSAMIENTO MATEMÑATICO |
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
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COMPETENCIAS |
Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. |
Crea conciencia y comprensión sobre el papel y las necesidades de los individuos asàcomo las responsabilidades de las comunidades hacia sus miembros. |
Reconoce su papel como individuo, responsable, miembro de una sociedad. |
Elaboran un presupuesto sobre el gasto de impresión por ejemplar. |
Utiliza la lengua como vehÃÂÂculo para transmitir pensamientos, creatividad y capacidad de reflexión desarrollando la capacidad de expresarse. |
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Aprovecha recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimientos. |
Compartirán con el grupo el contenido de su periódico y su mensaje, asàcomo la retroalimentación. |
Interpreta y aplica conocimientos relacionados al periódico y la importancia de comunicar noticias. |
Calculan el precio del periódico para obtener una ganancia. |
Explora facetas de la lengua mediante la utilización de medios de comunicación y tecnologÃÂÂa. |
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 7-8 años
Duración:
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Herramientas: tomar apuntes en clase
Imágenes
Infografías
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Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
El proyecto de elaborar el periódico, tiene como objetivo que los alumnos:- Distinguirán los elementos que forman un periódico, sus secciones y tipos de noticias que en él aparecen.
- Mencionará acontecimientos importantes de los últimos días en el mundo.
- Realizará un pequeño periódico para la escuela con noticias importantes de la misma, empleando como herramienta tecnológica Google Sites.
Requisitos tecnológicos
Para llevar a cabo este proyecto se requiere que los estudiantes tengan la capacidad para
· hacer busquedas en Internet
· diseño de wikis
· manejo de forma básica una computadora
· conocer la capacidad de enviar y recibir archivos de internet
Requistos de comunicación oral y escrita
· redactar noticias
· expresar acontecimientos del mundo actual
· expresar ideas propias (ficticias o reales)
· exponer de forma clara y concisa el trabajo realizado
Otros requisitos
· Capacidad para colaborar con compañeros de clase (trabajo en equipo)
· Compartir los recursos tecnologicos
· Respeto hacia los demas
· Capacidad para llevar a cabo actividades de forma guiada
Recursos
Recursos
Tecnológicos:
· Computadoras multimedia
· Cuenta electrónica en Gmail
· proyector
· Internet
· Celulares (bluetooth)
· Conexio a explorador
· Google docs application
· Cargador de batería
Materiales
· Hojas blancas para borradores
· Periódicos
· Útiles escolares.
Páginas web recomendadas
· Google sites
Requisitos
Requisitos tecnológicos
Para llevar a cabo este proyecto se requiere que los estudiantes tengan la capacidad para
·     hacer busquedas en Internet
·     diseño de wikis
·     manejo de forma básica una computadora
·     conocer la capacidad de enviar y recibir archivos de internet
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Requistos de comunicación oral y escrita
·     redactar noticias
·     expresar acontecimientos del mundo actual
·     expresar ideas propias (ficticias o reales)
·     exponer de forma clara y concisa el trabajo realizado
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Otros requisitos
·     Capacidad para colaborar con compañeros de clase (trabajo en equipo)
·     Compartir los recursos tecnologicos
·     Respeto hacia los demas
·     Capacidad para llevar a cabo actividades de forma guiada
Proceso

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CAMPOS FORMATIVOS |
USO DE LA TECNOLOGÃÂÂA |
DESARROLLO PERSONAL  Y PARA LA CONVIVENCIA |
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL |
PENSAMIENTO MATEMÑATICO |
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
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COMPETENCIAS |
Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. |
Crea conciencia y comprensión sobre el papel y las necesidades de los individuos asàcomo las responsabilidades de las comunidades hacia sus miembros. |
Reconoce su papel como individuo, responsable, miembro de una sociedad. |
Elaboran un presupuesto sobre el gasto de impresión por ejemplar. |
Utiliza la lengua como vehÃÂÂculo para transmitir pensamientos, creatividad y capacidad de reflexión desarrollando la capacidad de expresarse. |
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Aprovecha recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimientos. |
Compartirán con el grupo el contenido de su periódico y su mensaje, asàcomo la retroalimentación. |
Interpreta y aplica conocimientos relacionados al periódico y la importancia de comunicar noticias. |
Calculan el precio del periódico para obtener una ganancia. |
Explora facetas de la lengua mediante la utilización de medios de comunicación y tecnologÃÂÂa. |
Actividades Docente
Labor del docente
El docente deberá:
·     Guiar desde el comienzo a los alumnos
·     Introducir a los alumnos a la importancia de los medios de comunicación.
·     Desarrollar habilidades de pensamiento lingüÃÂÂstico
·     Utilizar la lengua para el desarrollo personal y social
·     Mostrar conocimientos básicos de redacción y expresión oral y creativa
·     Seleccionar preguntas para iniciar una lluvia de ideas en clase
·     Aplicar estrategias de lectura, uso e interpretación del contenido.
·     Guiar y motivar a estudiantes para la impresión y venta de su propio periódico
Actividades Estudiante
Labor del estudiante:
· Hacer uso de su creatividad
· Participar de manera colaborativa
· Utilizar recursos tecnológicos
· Expresar idead de manera clara a su equipo de trabajo
· Cumplir el rol asignado de manera entusiasta dentro del equipo.
Evaluación
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Criterios a considerar evaluar el desempeño de los estudiantes |
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Producto final esperado |
Conocer la estructura, secciones y noticias del periódico. |
Participación en comentarios y lluvia de ideas. Elaboracion del proyecto en Google sites. |
Presentación clara sobre el trabajo en equipo y retroalimentación a compañeros de otros equipos. Periódico impreso |
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Requisitos |
·     Responder a una evaluación diagnóstica de manera asertiva, |
·     Diseño y estructura de la página ·     OrtografÃÂÂa redacción y fluidez del contenido ·     Manejo adecuado de tiempo ·     trabajo en equipo. |
·     Entrega a tiempo ·     Expresión oral ·     Proyección del proyecto ·     Calidad del producto (periódico) ·     Redacción y ortografÃÂÂa correcta. ·     Trabajo colaborativo. |
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Notas
El trabajo se elaboró como proyecto final para la materia de Comunicación Educativa, a nivel licenciatura.Creditos
Proyecto Creado Por Verãƒæ’コNica Avalos - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.