Requisitos

Que el alumno identifique el uso y expresión de nuevos verbos aprendidos y adquiera nuevo vocabulario el cual puedan integrar a su conocimiento previo, el cual le permita expresarse acerca de trabajos en ingles y usar el presente continuo ejemplificando acciones que suceden en el momento. Que escuche atentamente y sea capaz de diferenciar el uso del presente continuo y el presente simple.

Proceso

Actividad 3

Que los alumnos puedan expresarse correctamente acerca de acontecimientos que están sucediendo al momento.

Actividad 5

En esta sesión los alumnos escucharán los audios y contestarán los ejercicios identificando el presente continuo o presente simple.

Actividad 6

En esta sesión los alumnos realizarán una lectura la cual será grabada y se subirá a la plataforma de YouTube.

Actividad 3

Que el alumno pueda identificar detalles específicos en un programa de radio acerca de voluntarios extranjeros.

Actividad 1

Dentro de esta unidad el alumno aprenderá sobre trabajos comunes en inglés. Que reconozcan las actividades que se realizan en los trabajos respectivos.

Actividad 2

Que los alumnos puedan expresarse correctamente acerca de acontecimientos que están sucediendo al momento.

Actividades Docente

Actividad del docente

• Resolverá las dudas que el alumno tenga acerca de vocabulario y expresión del presente continuo.
• Proporcionará los audios y herramientas para la resolución de ejercicios.
• Impulsará al alumno a expresarse en el idioma inglés en base a lo aprendido.
• Asignar ejercicios en My English Lab.
• Buscará los vínculos o creará las herramientas para que los alumnos aprendan de manera interactiva mediante cuestionarios en kahoot.com

Actividad del Docente

1. Resolverá las dudas que el alumno tenga acerca de vocabulario y los audios escuchados.
2. Proporcionará los audios y herramientas para la resolución de ejercicios.
3. Impulsará al alumno a expresarse en el idioma inglés en base a lo aprendido.
4. Asignará a los alumnos los ejercicios en My English Lab
5. Buscará los vínculos o creará las herramientas para que los alumnos aprendan de manera interactiva mediante cuestionarios en kahoot.com

Actividad del Docente

• Resolverá las dudas que el alumno tenga acerca del vocabulario aprendido.
• Proporcionará los audios y los archivos a leer para los alumnos.
• Impulsará al alumno a expresarse en el idioma inglés en base a lo aprendido.
• Subirá el audio a la plataforma de YouTube para que el alumno pueda consultarlo.

Actividad del docente

• Resolverá las dudas que el alumno tenga acerca al escuchar los audios.
• Proporcionará los audios y herramientas para la resolución de ejercicios.
• Impulsará al alumno a expresarse en el idioma inglés en base a lo aprendido.
• Asignará ejercicios en My English Lab.
• Buscará los vínculos o creará las herramientas para que los alumnos aprendan de manera interactiva mediante cuestionarios en kahoot.com

Actividad del docente

El docente explicará el significado del nuevo vocabulario por medio de los ejemplos indicados en el libro “Focus 1” Unidad 3 página 60 y 61.

Actividad del docente

• Resolverá las dudas que el alumno tenga acerca de vocabulario y preposiciones anteriormente vistas.
• Proporcionará los audios y herramientas para la resolución de ejercicios.
• Impulsará al alumno a expresarse en el idioma inglés en base a lo aprendido.
• Buscará los vínculos o creará las herramientas para que los alumnos aprendan de manera interactiva mediante cuestionarios en kahoot.com

Actividades Estudiante

Actividad del estudiante

• Los alumnos realizarán la Actividades 4, 5 y 6 del libro Focus 1 (3.2 Grammar), en el cual compartirán información acerca de actividades comunes en presente continuo.
• Participarán en el cuestionario interactivo en la página de kahoot.
• Realizarán ejercicio 3 y "Show what you have learned" en My English Lab (3.2 Grammar).

Actividad Estudiante

• Completarán la información que se pide en las Actividades 4, 5 y 6 (3.3 Listening) páginas 48 y 49.
• Harán los ejercicios 7 y 8 (3.3 Listening) en la página 49 escuchando atentamente el audio proporcionado por el profesor.
• Realizarán actividades en MyEnglishLab (3.3 Listening language practice) y Focus Review
• Participará en juegos interactivos de la página de kahoot.com

Actividad del Estudiante

• Seguirán las instrucciones del docente para realizar la lectura del texto que será proporcionado por el docente.
• Realizarán la lectura según el turno asignado por el docente.

Actividad del alumno

• Escuchará atentamente los audios proporcionados por el docente.
• Resolverá los ejercicios 1 y 2 del libro Focus 1 Unidad 3 (3.3 Listening).
• Compartirá sus respuestas de acuerdo el turno asignado por el docente.
• Realizarán ejercicios 1 y 2 en My English Lab (3.3 Listening language practice)
• Participarán en el cuestionario interactivo en la página de kahoot.

Actividad del estudiante

Actividad del estudiante

Realizarán un ejercicio del libro Focus 1 Actividad 1 - 6 (2.1 Vocabulary) páginas 44 y 45.

Trabajarán en en Word Store al final de su libro completando los ejercicios 3A, 3B y 3C para posteriores referencias.

Actividad del estudiante

• Realizarán un ejercicio del libro Focus 1 Actividad 1, 2 y 3 (3.2 Grammar) página 46 y 47.
• Participarán en turnos realizando preguntas a sus compañeros.
• Continuarán con los ejercicios de “My English Lab" 3.2 Grammar Ejercicio 1 y 2
• Participarán en el cuestionario interactivo en la página de kahoot.

Evaluación

Classroom                             40
Examen                                 30
Asistencia y permanencia     10
Participación                          10
Behavior                                10

Notas

Institución: Colegio Bilingüe Alfa

Dirección: De los Nogales No.95 Fracc. San Carlos, 84090 Nogales, Sonora.

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

INGLÉS 1 SECUNDARIA

Creditos

Proyecto Creado Por Itzel Reyes Duarte Utilizando A Eduteka.org