*Escuchar con atención la explicación del proyecto, por medio del cual el afianzara conocimientos de los nombres de los animales en inglés, usando scratch como herramienta.

*

*El estudiante adoptara un escenario, el cual le servirá de fondo para aplicar su juego creativo con el nombre de los animales en inglés.

*El estudiante usara la herramienta de scratch, y empleando toda su creatividad e imaginación, creara un juego con los animales estudiados en el área de inglés en el aula, mínimo 24, luego compartirá con sus compañeros y retroalimentaran su propio juego.

*El estudiante escribirá el nombre de los animales en inglés, y los programara, para que al ser tocados por el cursor estos  muestren sus nombres por dos segundos y luego desaparezcan el animal y su nombre.

SUPERIOR

ALTO

BASICO

BAJO

Presentación  del  proyecto en  scratch

Muy bien elaborada la presentación del proyecto en scratch de los 25 nombres de los animales en inglés.

La presentación del proyecto estuvo organizada sin embargo le falto recordar con precisión  tres de los nombres de los animales en inglés.

La presentación del proyecto le falto organización y algunos ajustes.

Su proyecto no corresponde a las orientaciones dadas esta desorganizado y desfazado.

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Los nombres de los 25 animales en inglés.

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El estudiante lee, escribe, traduce y pronuncia correctamente el nombre de los 25 animales en inglés.

El estudiante lee, escribe, traduce y pronuncia correctamente el nombre de 20 de los 25 animales estudiados en inglés.

El estudiante alcanzo a aprender solo entre 10 y 15 nombres de los animales en inglés.

Solo aprendió entre 8 y 5 nombres de los animales en inglés.

La atención del estudiante durante la explicación de la actividad.

Su atención es excelente, siempre está atento, y participando activamente de la clase.

Su atención es buena

Se distrae con frecuencia.

No atiende a las explicaciones.