Requisitos

• Conocer y manejar  el programa Scratch que se va  a utulizar para desarrollar el proyecto.
• Tener claridad  de todos los temas que se van  a tratar para poder buscar  en los recursos un mayor entendimiento por parte de los alumnos. Dichos temas principales son: Historia, cultura y ubicación geográfica del municipio y la vereda. 

 

 DEFINICION DE HISTORIA

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

 

DEFINICION DE CULTURA

Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización.

Existen otras manifestaciones que contribuyen a enriquecer nuestro patrimonio cultural. Se trata de las tradiciones religiosas, celebraciones populares, carnavales, ferias y fiestas, reinados populares o nacionales.

Algunos de estos eventos se celebran cada año y reflejan el sentimiento y las creencias de todo un pueblo. De igual manera. el patrimonio cultural está constituido por los monumentos, los museos, los stios de interés  histórico y turístico de nuestro municipio, departamento y nación.

Aunque la mayorìa de estas celebraciones se han comercializado, aún guardan su  sabor  folclórico y cultural.  Su origen està muy ligado a la  historia de cada región. Cada municipio tiene algún monumento que se relaciona con su historia.

 

UBICACION ESPACIAL

Si para poder llegar al colegio, necesitamos pasar por algunos sitios determinado  que nos sirven de guía, para ir a cualquier parte, también necesitamos de algunos puntos clave que nos permitan orientarnos.

Orientarse es buscar el Oriente, que significa “naciente”. Esto se debe a que cada día, al amanecer, el sol parece nacer o salir por un punto el horizonte que llamamos Oriente. Por las tardes, lo vemos ocultarse o ponerse en otro punto extremo del horizonte, al que llamamos Occidente.

Para pode orientarnos fácilmente colocamos nuestra mano derecha en dirección al punto donde nace el o aparece el Sol  por las mañanas, allí está el Oriente. La mano izquierda nos indica el Occidente. Todo lo que esté al frente de nosotros es el norte y lo que esté a nuestra espalda es el Sur.

A estos cuatro extremos se le llaman puntos cardinales. Se puede escribir de la siguiente manera:

·                     Norte: se representa con la letra N.

·                     Sur: se representa con la letra S.

·                     Oriente: también se llama Este, y se representa con la letra E.

·                     Occidente: también se llama Oeste y se representa con la letra O.

¿Qué es un plano?

Es una representación gráfica, vista desde arriba, de áreas, o espacios pequeños. Generalmente la representación  se hace mediante líneas o figuras geométricas.

¿Qué es un Mapa?

Es la representación plana de una sección de la superficie curva de la tierra. Por lo tanto, el mapa representa grandes áreas de superficie terrestre, como municipios, ciudades, departamentos, países, continentes o el mundo.

Existen diferentes tipos de mapas, entre los cuales podemos mencionar los siguientes:

a.                  Mapa político: señala las divisiones políticas.

b.                  Mapa físico: muestra las diferentes formas de relieve, los ríos.

c.                   Mapa económico: muestra los productos agrícolas, ganaderos, mineros o industriales de un lugar determinado.

Los planos y los mapas deben contener los siguientes elementos:

·                     Titulo: nos indica el tema o cosas que se está estudiando.

·                     Convenciones: son una serie de dibujos o símbolos que se utilizan para representar diversos aspectos de la realidad.

·                     Escala: muestra cuantos centímetros, metros o kilómetros de un espacio real se encuentran representados en cada centímetro del mapa o plano.

UBICACIÓN GEOGRAFICA

Antiguamente la vereda, era una zona extensa, con el paso del tiempo se dividió, en quebrada de Becerras, la Quinta y Santa Ana.

Para poder descubrir él sitio geográfico primero debemos aprender a orientarnos; teniendo en cuenta los puntos cardinales, los cuales son: ORIENTE = O; OCCIDENTE = Occ; NORTE = N; SUR = S

LIMITES

Duitama limita por el norte con el departamento de Santander, por el sur encontramos a Paipa y Tibasosa, por el oriente con Santa Rosa de Viterbo y Floresta,  y por el occidente con Paipa.

Duitama cuneta con una extensión de 186 Km²  y una temperatura promedio de 15 º C.

Duitama, en su parte rural esta conformada por 20 veredas, en las cuales podemos encontrar a la vereda Santa Ana, siendo un pintoresco valle regado por el rio Chicamocha.

Los primeros habitantes fueron los chibchas.

El nombre de Duitama es de origen chibcha, viene de “TUNDAMA”, un cacique que habito en el cerro  de la Tolosa.

En Duitama se celebran las fiestas patronales en honor al Divino Niño, en Enero, y muchos más eventos, así como la vereda Santa Ana, también celebra sus fiestas patronales tradicionales, en honor a la Virgen del Carmen y San Isidro.

Al habla de cultura destacamos: Coplas, refranes, poesías, adivinanzas bailes y música

Podemos destacar refranes como: “En casa de herrero, azadón de palo” o “Hijo de tigre sale pintado”.

Coplas como:    una vez en una fiesta

                               Sucedió una pendejada

                               Cristianaron un chiquito

                               Con sopita de cebada.

En cuanto a la medicina, se puede decir, que empleaban las plantas, con las cuales hacían los remedios,  las infusiones y con esto curaban.

 

Proceso

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

EVALUACION

La evaluaciòn es permanente y continua de acuerdo a la participación y resultados que dè el desarrollo de proyecto.

Facilitar todos los recursos  que el estudiante requiera para que logre comprender los temas del .proyecto.

Vimos que los alumnos se interesan en el desarrollo de proyecto “Conozcamos mi municipio “y lo hicieron intensivo a los demás compañeros y emplearon algunas herramientas del  programa  scratch.

Los estudiantes se sintieron satisfechos y motivados  a medida que  exploraban el programa scratch y los beneficios que  nos ofrece para el desarrollo de una actividad.

Al desarrollar el  proyecto ellos aprendieron a orientarse y ubicarse en cualquier espacio  sin perder su horizonte. Y   sentirse  identificados con  su cultura. Los alumnos opinan  que al emplear proyectos en nuestras actividades escolares se aprende con más facilidad se puede emplear el programa scratch ya que tiene  herramientas para cualquier actividad   de aprendizaje.

Notas

Agradecemos el trabajo de:

• La Universidad Pedagógica Nacional por intermedio de sus formadores: Cesar Rodriguez y Rodrigo Rangel
• El programa  Computadores Para Educar
• Alcaldia municipal, quien nos cedió el espacio y los recursos para esta capacitación
• El Centro Educativo Quebrada de Becerras

 

Creditos

Proyecto Creado Por Flor Angela Calderon Y Eduardo Correa SuÁRez&Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org