Proyecto Lengua Extranjera Inglés A Fortune Teller Visit
A Fortune Teller Visit
Publicado el 03 Junio de 2009
Autor: Julieta Banguero Rebellon
Descripción
A FORTUNE TELLER VISIT
El proyecto consiste en la elaboración de un libreto y en la producción de un video sobre una visita a una adivinadora la cual hará predicciones sobre la vida futura de los clientes de acuerdo a las preguntas que ellos le realicen. Este trabajo se desarrollará en grupo de tres estudiantes. Uno de ellos personificará una adivinadora (fortune teller) y los otros dos serán los clientes.
El libreto que los estudiantes elaboren se desarrollará en clase teniendo en cuenta las temáticas tratadas en el periodo escolar en curso.
Los estudiantes contarán con la supervisión del docente a cargo tanto en la elaboración del libreto como en la pronunciación del mismo, al igual que en la asesoría sobre cómo crear una escenografía apropiada para la grabación del video.
La duración del video será de 5 a 10 minutos.
Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
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Infografías
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Objetivos
-
OBJETIVOS
- Relacionar las temáticas vistas en clase con situaciones de la vida real.
- Mejorar la producción escrita y oral de los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Escribir textos predictivos acerca de la vida diaria.
- Utilizar la lengua extranjera en forma funcional.
- Trabajar las habilidades de lectura, escritura, y habla.
- Estimular en los estudiantes la confianza a la hora de producir textos orales.
- Alentar la creatividad en los mismos.
Recursos
RECURSOS Y MATERIALES
Los estudiantes utilizaran las siguientes herramientas para la realización del proyecto:
* Textos predictivos (tarot, horóscopo chino, I-ching, etc)
* Diccionario manual de inglés.
* Libros de texto establecidos para el año lectivo.
* Procesador de textos.
* Diccionarios virtuales de inglés.
* Video cámara
* Los elementos que cada grupo de estudiantes considere necesarios para crear una
escenografía apropiada.
Requisitos
Para la realización del proyecto los estudiantes deben utilizar sus conocimientos previos sobre temas relacionados con las predicciones ya sea a través de relatorías de sus familiares o visitas realizadas a sesiones de tarot o lectura del horóscopo.
Los estudiantes deben tener bases del manejo del procesador de texto para la transcripción del libreto.
Proceso
A FORTUNE TELLER VISIT
El proyecto consiste en la elaboración de un libreto y en la producción de un video sobre una visita a una adivinadora la cual hará predicciones sobre la vida futura de los clientes de acuerdo a las preguntas que ellos le realicen. Este trabajo se desarrollará en grupo de tres estudiantes. Uno de ellos personificará una adivinadora (fortune teller) y los otros dos serán los clientes.
El libreto que los estudiantes elaboren se desarrollará en clase teniendo en cuenta las temáticas tratadas en el periodo escolar en curso.
Los estudiantes contarán con la supervisión del docente a cargo tanto en la elaboración del libreto como en la pronunciación del mismo, al igual que en la asesoría sobre cómo crear una escenografía apropiada para la grabación del video.
La duración del video será de 5 a 10 minutos.
Actividades Docente
*Presentar en clase ejemplos de situaciones donde se realicen predicciones con el fin
de contextualizar a los estudiantes frente al proyecto a realizar.
*Establecer los parámetros de realización del proyecto y su evaluación.
*Relacionar las temáticas del periodo escolar con el proyecto.
*Explicar a los estudiantes la manera como se pueden hacer predicciones en diferentes situaciones (estado del clima, consulta a adivinadores, etc.)
*Asignación de ejercicios donde los estudiantes puedan practicar la manera de hacer
predicciones.
*Acompañamiento constante en el avance del proyecto durante las clases, en cuanto a
la redacción del libreto y a la pronunciación.
*Evaluación periódica del avance del proyecto a través de tareas especificas en cada
clase.
Actividades Estudiante
*Los estudiantes deben realizar durante las clases la elaboración del libreto haciendo uso de los ejercicios que se han realizado en clase sobre predicciones, de los textos que se hayan trabajado en clase con relación a las predicciones y del diccionario manual de inglés. *Los estudiantes deberán tener en cuenta la longitud del libreto en la relación con el tiempo establecido para la grabación del video (5 a 10 minutos). *La transcripción del libreto se realizará en las clases de sistemas revisando especialmente la ortografía y los signos de puntuación. *Los estudiantes podrán hacer uso de los diccionarios de inglés virtuales en caso de necesitar hacer revisión del vocabulario desconocido. *Los estudiantes deberán hacer una representación del libreto al profesor para recibir las correcciones necesarias en cuanto a pronunciación, entonación y coherencia antes de hacer la grabación del video. *El video será realizado por los estudiantes en una de las casas de los integrantes del grupo y bajo supervisión de un adulto responsable. *La edición del video se realizará en las clases de sistemas.
Evaluación
Notas
Creditos
Proyecto Creado Originalmente Por La Licenciada Liliana Lenis En El AÑO 2008.
Proyecto Modificado Por La Licenciada Julieta Banguero RebellÓN. 2009.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.