Sesión 1

Propósito

Definir Actividad 2. Indagación. Como proceso dinámico  para buscar, conocer y entender como los estudiantes podrán encontrar las preguntas de la encuesta y diseñar la entrevista  haciendo participe a la comunidad educativa  con toda la información personal de la exploración de saberes valiéndose de las tic. 

Duración

8 horas

Actividad Docente

• Acompañamiento .
• Evidencias fotos, vídeos .

Actividad Estudiante

• Los estudiantes consultar en su diccionario de ingles el vocabulario desconocido (Longman Pocket.
• consultar la página en youtobe de Isaac English Business
• salida de campo para recolectar la información requerida por medio de test y entrevista.

Sesión 2

Propósito

Definir Actividad 3. Análisis de la información. Esta fase es muy importante porque permitirá interpretar y socializar toda la información y los datos recolectados en la fase de indagación.

Duración

4 horas.

Actividad Docente

• El docente esta atento  a  todo lo que los estudiantes expongan.
• Intervendrá de manera positiva cuando se requiera.
• Hará correcciones de pronunciación. 

Actividad Estudiante

• Los estudiantes deben contar sus  experiencias.
• Mostrar escritos,fotos, vídeos etc.
• presentar monólogo
• presentar las siguientes preguntas y respuestas tanto en Ingles como en Español.
• saludar y despedirse
• como se pregunta y se responde el nombre, apellidos, la edad, apodos, nacionalidad, numero telefónico, correo electrónico, dirección, estado civil, ocupación, etc.

Sesión 3

Propósito

Definir Actividad 4. Resolución de problemas.La resolución de problemas es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado.Se entiende entonces, como la solución  del planteamiento inicial. 

Duración

8 horas.

Actividad Docente

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje. El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente

• Observa con cuidado que habilidades del idioma Inglés fue mas notable su comprensión. 
•  Promueve el aprendizaje por medio de preguntas inteligentes y abiertas y anima a los estudiantes a que se pregunten entre ellos.
• Busca que los estudiantes elaboren sus respuestas.
• Los maestros buscan y valoran los puntos de vista de los estudiantes.

Actividad Estudiante

• Presentación de resultados. El alumno presenta sus resultados. Prepara un reporte en el cual muestra las recomendaciones finales, predicciones, inferencias o respuestas apropiadas de acuerdo a la información que obtuvo en los pasos anteriores y que claramente le dan solución al escenario

• Revelar el vocabulario desconocido que  tuvieron que consultar en Inglés y Español, el cual ya hace parte de su léxico. 

• Mostrar  todas las preguntas  y respuestas investigadas y analizadas sobre información personal en un cuestionario.

• Presentar en pareja un dialogo con información personal.

• Exhibir una entrevista gravada en vídeo.

Sesión 4

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante