logo eduetka

Proyecto

CONOCER UN POCO MAS A DIOS POR MEDIO DEL USO DE LAS TIC.

Descripción

.

Los maestros y los padres deben tener en cuenta que la formación religiosa es importante, pues en ella los educandos aprenden a amar a Dios, además de participar en la tarea de ?otorgar significados a la realidad? que equivale a proporcionar al alumno una lectura religiosa del mundo.

Se hace necesario para orientar al alumno que llegue a descubrir el significado de la realidad religiosa presente en su entorno, de la misma manera que logre percibir el significado y su relevancia en el desarrollo de la persona y de la sociedad.

 

El desarrollo del área de religión es importante, debido a la trascendencia en la formación de personas capaces de asumir nuevos retos que genere la exploración de la propia identidad, el reconocimiento de sí mismo y de los demás y la búsqueda de sentido para la propia existencia y para la realidad en que se desenvuelven. Desde esta área, el individuo aprende a ser libre para buscar su plenitud, su realización, su fin último, su felicidad. Aprende a reconocer la importancia de la rectitud de los actos y a asumir posiciones críticas frente a la realidad y las situaciones que afectan la vida y la dignidad humana.

Desde una perspectiva respetuosa a la libertad de culto, creencias y pensamiento, se convierte en el vinculo del compromiso social que va más allá de la simple transmisión de contenidos e implica la formación de un ser humano integral, capaz de manejar su voluntad, de actuar de manera crítica y correcta frente a su realidad y ser feliz en la plenitud de su libertad como ser social.

 

Area y Asignatura

Humanidades - Ética y valores

Edad

  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Calendarios
  • Fotografía
  • Infografías
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

.

OBJETIVO GENERAL:

 

Orientar acciones para la formación de un ser humano integral, capaz de manejar su voluntad, de actuar de manera crítica y correcta frente a su realidad, ser feliz en la plenitud de su libertad como ser social, capaz de participar de las diferentes expresiones del cristiano como camino de realización personal reafirmando a si su fé, y su convivencia en la vereda santa margarita.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 

  •  Adquirir un conocimiento objetivo, sistemático y básico de los contenidos y fuente de la revelación cristiana y su experiencia religiosa.
  •  Identificar e interpretar las manifestaciones del desarrollo histórico y cultural del cristiano y las expresiones más significativas y auténticas de la vida cristiana.
  • Dar a conocer la casa de Jesús.
  • Conocer los pasos de una persona bautizada.
  • Reconocer por que Jesús dio la vida por nosotros.
  • Realizar las novenas de aguinaldo.
  • Identificar la vida de los reyes magos en la vida de Jesús.
  • Conocer las partes de computador.
  • Diferenciar para que nos sirve cada  uno de los cinco sentidos en la personas.
  • Promover el uso de las TICS mediante proyectos de aula.
  • Utilizar las diferentes herramientas tecnológicas para el desarrollo de las actividades en clase.
  • Reconocer e identificar la utilidad de cada herramienta tecnológica de manera que se desarrollen aprendizajes significativos en los estudiantes.

 

Recursos

.

Requisitos

.

Los siguientes recursos y programas permitirán a través de una Ayuda Hipermedial Dinámica articular de manera interactiva el conocimiento que se quiere lograr. Es decir los niños y niñas del Centro Educativo Taiba sede Santa Margarita potenciarán de manera gráfica y multimedial sus habilidades lingüísticas y descriptivas.

 

Cmap Tools: Es un software libre que permite elaborar mapas conceptuales.

Word: Sirve para digitar textos.

Power Point: Es un programa que permite realizar presentaciones en diapositivas.

Eduteka: Es un portal web donde se publicará el proyecto de aula, además se encuentran recursos educativos pensados para los docentes.

Portal Educativo: Colombia- aprende.

Blog: Un blog es un sitio Web en donde se desarrollan contenidos del proyecto y cuya información se actualiza periódicamente.

Scratch: Es un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web.

 

Proceso

Definir Actividad 1

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC:

Decálogo para el uso de AHD en un DTP

  1. Indagación  de saberes previos:

Para indagar sobre los conocimientos de los estudiantes, el profesor les plantea las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los lugares religiosos que han visitado?, ¿de ellos cual les gusta más?, ¿qué hacen en estos lugares?, ¿han soñado con conocer más lugares de la iglesia?

¿En tu casa hacen algún tipo de oración, si es así, que le piden a Dios por medio de ella?

¿Que recibimos nosotros cuando estamos pequeños en la iglesia, han estado alguna vez en un bautizo?

  1. Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje:

 

Para profundizar en los saberes el profesor invita a los estudiantes a leer la siguiente lectura:  “Lucas 19, 1 10”

Esta lectura brindará las bases necesarias para el desarrollo de la actividad conjunta.

  1. Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades

Para el desarrollo de la actividad el profesor se encarga de seleccionar los personajes que participarán de una obra. Para ello el docente debe identificar las características de las personalidades de cada uno de los participantes, para elegir de la mejor forma posible quien personificará cada uno de los personajes.

 

El Libreto de cada uno de los personajes se encuentra a continuación: Historia de Navidad

 

Duración

6 horas

Actividades Docente

Para el desarrollo de la actividad el profesor se encarga de seleccionar los personajes que participarán de una obra. Para ello el docente debe identificar las características de las personalidades de cada uno de los participantes, para elegir de la mejor forma posible quien personificará cada uno de los personajes.

 

El Libreto de cada uno de los personajes se encuentra a continuación: Historia de Navidad

Actividades Estudiante

Los estudiantes deberán responder las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los lugares religiosos que han visitado?, ¿de ellos cual les gusta más?, ¿qué hacen en estos lugares?, ¿han soñado con conocer más lugares de la iglesia?

¿En tu casa hacen algún tipo de oración, si es así, que le piden a Dios por medio de ella?

¿Que recibimos nosotros cuando estamos pequeños en la iglesia, han estado alguna vez en un bautizo?

- Al finalizar los estudiantes deberán responder o presentar una evaluación tipo icfes, desarrollada por el docente

Evaluación

.

Se realizará de manera constructivista, ya que esta permite construir de manera conjunta y participativa nuevos conceptos y hábitos que permitan  mejorar nuestra calidad de vida.

Como evidencia se realizará un dibujo en paint en el que se reflejará lo que para los estudiantes representa la iglesia.

Además los estudiantes deberán presentar la siguiente evaluación tipo icfes, la cual permitirá medir el nivel de comprensión sobre el tema.

Notas

.

Autor (es): LILIANA RESTREPO

 

Correo electrónico: lires75@hotmail.com


Departamento: RISARALDA


Municipio: PUEBLO RICO


Institución educativa: CENTRO EDUCATIVO TAIBA, SEDE SANTA MARGARITA.

 

 

Créditos

Autor:

Proyecto creado por proyectos pueblo rico - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-12-13
Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.