Proyecto Ciencias Naturales Biología Manejo Integral De Los Residuos Solidos En La Sede La Arenosa Del Cer Vega Del Tigre- Abrego Mediante Estrategias Didacticas Que Impliquen El Uso De Las Tic
Manejo Integral De Los Residuos Solidos En La Sede La Arenosa Del Cer Vega Del Tigre- Abrego Mediante Estrategias Didacticas Que Impliquen El Uso De Las Tic
Publicado el 18 Noviembre de 2013
Autor: DIOSEMEL QUINTERO
Descripción
En la comunidad educativa de la Sede La Arenosa, se viene observando que no hay un manejo correcto de los residuos sólidos, lo cual afecta la calidad del suelo, del aire y del agua, pues muchos de estos no se descomponen fácilmente, generando gran preocupación ya que parte de estos residuos provienen de las actividades agropecuarias como los llamados agroquímicos.
Este impacto negativo se debe a que la comunidad desconoce el manejo adecuado de estos residuos, debido a que no se han desarrollado acciones por parte de entidades medio ambientales que minimicen dicho problema.
Por lo tanto con la realización de este proyecto se busca concientizar a los estudiantes y padres de familia sobre el manejo integral de estos residuos
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años
Duración: El docente consulta en ineternet temas relacionados con el reciclaje y hábitos que conlleven a al conservación del medio ambiente para compartir con los estudiantes Se desarrollo en dos semanas. Se llevara a cabo en 2 semanas Esta actividad se desarrollara en 3 semanas Esta actividad se realizara en 2 semanas Las actividades se desarrollaran en dos semanas Esta actividad se llevo a cabo en 1 dia
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Lograr un manejo adecuado de los residuos sólidos, implementando acciones que promuevan un cambio de actitud en la comunidad educativa de la Sede La Arenosa para solucionar el problema ambiental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Recolectar información de hábitos y conductas de los estudiantes de la sede La Arenosa, través de la aplicación de observaciones directas dentro del contexto escolar y familiar con el fin de orientar la creación de una conciencia ambiental.
- Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la problemática ambiental de las basuras evidenciada en la sede educativa.
- Adoptar hábitos ambientales que contribuyan al cuidado del ambiente institucional a través del manejo y la reutilización de residuos sólidos.
- Alcanzar un manejo adecuado de los residuos sólidos, articulando las etapas de: Depósito, Recolección y Destino final.
- Realizar actividades de conservación del medio ambiente.
- Lograr un enfoque de transversalidad del problema ambiental en el plan de estudios.
Recursos
- Recursos humanos: Docentes, padres de familia, estudiantes.
- Computador
- Internet
- Herramientas de trabajo de campo (pica, pala, botellas plásticas para la recolección de basuras).
- Cámara digital
- Material didáctico
- Cartilla guía de aprendizaje escuela nueva ciencias naturales y educación ambiental grado cuarto 2008.
- JCLIC
- PAINT (editor de imagen)
- Power Point
- Microsoft Word (editor de texto)
- Cmaptools
- Videos de YOU TUBE
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Requisitos
La elaboración del presente proyecto de aula permite infundir en los educandos y padres de familia hábitos de reciclaje y en la comunidad el compromiso de aportar cada día para que las acciones permanezcan en el tiempo y se reflejan en el beneficio general
Proceso
Consulta en textos e internet sobre ¿Qué es el reciclaje? Y sobre hábitos que conlleven a la conservación y cuidado del medio ambiente.
Talleres formativos, charlas alusivas para fomentar el desarrollo de una cultura del cuidado del medio ambiente.
Concientización a la comunidad de la separación de residuos sólidos como medio de disminución de contaminación.
Jornadas de recolección de las basuras (Reciclaje) con los estudiantes y padres de familia en la creación del sendero ecológico.
La realización de actividades pedagógicas que requieran el uso de herramientas digitales tales como: Cmaptools, Jclic, Paint, Videos de You Tube. Microsoft Word, Power Point.
Actividades lúdico-pedagógicas que conlleven al cuidado y conservación del medio ambiente, teniendo en cuenta la expresión oral por medio de poesías y coplas.
Socialización del proyecto ante los padres de familia y la comunidad educativa en general, publicación en el blog de los resultados obtenidos.
Actividades Docente
El docente organizo talleres formativos, charlas alusivas para fomentar el desarrollo de una cultura del cuidado del medio ambiente compartiendo con los estudiantes y padres de familia
El docente concientiza a los estudiantes del proceso de separación de los residuos solidos que genera la sede educativa.
El docente explica a los estudiantes como es el proceso del reciclaje y los incentiva para que en sus casas también lo realicen.
El uso de las herramientas tecnológicas permitió realizar diversas actividades en pro del proyecto de aula.
El docente propone actividades lúdicas para hacer del proceso de aprendizaje algo dinámico
La elaboración del presente proyecto de aula permitió infundir en los educandos y padres de familia hábitos de reciclaje y en la comunidad el compromiso de aportar cada día para que las acciones permanezcan en el tiempo y se reflejan en el beneficio general.
Actividades Estudiante
Los estudiantes aprender y conceptualizan saberes
Los estudiantes están atentos a los procesos de formación relacionados con la cultura del cuidado del medio ambiente
Los estudiantes aprender sobre la separación de los residuos solidos.
Los estudiantes desarrollaron con el mayor agrado las actividades propuestas
Los estudiantes demostraron tener habilidades en el manejo de las TIC, y contribuir en el desarrollo del proyecto.
A través de actividades lúdicas los estudiantes demostraron tener mas claros los conocimientos aprendidos.
Se evidencio el compromiso desde todos los ámbitos que componen a los estudiantes, y la comunidad educativa en general, al diseñar estrategias que permitieron salir de la ignorancia sobre su propia naturaleza y su esencia de ser y de los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilización de los residuos sólidos.
Evaluación
En la ejecución de este proyecto se confirma la importancia del uso de las TIC en la educación, logrando grandes avances pedagógicos y significativos para el rol docente y la comunidad. El uso de las TIC en la educación es una gran herramienta de apoyo para el docente y su práctica pedagógica.
En la evaluación se hará un seguimiento al comportamiento de los estudiantes en cuanto al cuidado y conservación del medio ambiente, de manera que se fortalezca y se convierta en un buen habito para proteger la naturaleza y mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa en general. A su vez infundir en los educandos y padres de familia hábitos de reciclaje y en la comunidad el compromiso de aportar cada día para que las acciones permanezcan en el tiempo y se reflejan en el beneficio general.
Notas
El proyecto se elaboro con la colaboración de los docentes: Diosemel Quintero y Torcoroma Bayona, los estudiantes de la sede educativa La Arenosa, los padres de familia y la colaboracion de la gestora de computadores para educar.
Creditos
Proyecto Creado Por Diosemel Quintero - Utilizando A Eduteka.org, Junto Con La AsesorÍA De La Gestora De FormaciÓN Del Programa Computadores Para Educar Elva Maria Florez PeÑA
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.