Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Transcribiendo Textos Con Las Tic
Transcribiendo Textos Con Las Tic
Publicado el 24 Octubre de 2013
Autor: Luz Estela Valencia Valencia
Descripción
.
Con la realización de este proyecto se pretende exponer la problemática que se está presentando en la institución, y poder encontrar posibles soluciones que lleven a estrategias didácticas y a la utilización de las Tic.
Es necesario el desarrollo del proyecto en lo que tiene que ver con la producción textual, en su enseñanza aprendizaje dando lugar a situaciones reales para que el niño adquiera su funcionalidad y practica, obteniendo en sus escritos una excelente producción en forma organizada, y permitiendo la intervención en las aulas para mejorar las prácticas e instruir a los estudiantes en el proceso de producción textual.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 13-14 años
Duración: 3 horas
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/www/proyectos/gp/proyecto_new/ver.php on line 160
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
Motivar a los estudiantes del grado 4º y 5º de la Institución Educativa San Antonio de Arma, sede el Espinal, para que mejoren su producción textual, utilizando las TIC.
Recursos
Contenidos digitales que articula:
- Paginas en internet , Jclic, Childtopia.com, Word, Powerpoint, Excel, Video de Youtube
Requisitos
Tener un buen manejo de la TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS como: Word, PowerPoint, Jclic.
Llegar a los estudiantes con muy buenas metodologías pedagógicas basadas en el socioconstructivismo.
Consultar y tener la apropiación del tema.
Utilizar adecuadamente las herramientas..
Proceso
SINONIMOS Y ANTONIMOS – REDACCIÓN DE TEXTOS
Se les pedirá a los estudiantes que realicen una redacción de un cuento imaginario y elaboren el texto escrito en Word. Después de haber hecho un análisis de los cuentos escritos, se dará una socialización de la problemática observada, y los estudiantes expresaran las dificultades a la hora de realizar el cuento. Luego observaran videos en donde puedan narrar con sus propias palabras lo que vieron, igualmente harán la producción textual, y realizaran actividades en jclic, completar textos, rellenar agujeros, identificar elementos, ordenar elementos. Posteriormente se hará la evaluación a través de una redacción escrita sobre la actividad realizada.
DICTADOS Y CORRECCIÓN DE PALABRAS
Definir Actividad 3
Actividades Docente
Orientador de las actividades.
Actividades Estudiante
Ejecutor de las actividades.
Evaluación
.
Estrategia de evaluación:
Se realizara autoevaluciones para el mismo estudiante identifique los errores y fallas en la producción del texto, y su proceso durante el desarrollo de las actividades.
Se hará un seguimiento del desempeño y rendimiento de los estudiantes durante las actividades a través de Jclic y Word, se harán exposiciones de las producciones realizadas.
Estrategia de seguimiento:
1.Lectura y corrección de las actividades desarrolladas.
2.Trabajos grupales en donde se evidencie los logros adquiridos.
3.Estímulos por los trabajos bien elaborados.
4.Una bitácora con los alcances, resultados del estudiante en la realización de las actividades.
Notas
.LUZ ESTELA VALENCIA VALENCIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE ARMA. Sede El ESPINAL
AGUADAS
Creditos
Proyecto Creado Por Luz Estela Valencia Valencia - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.