Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Construyendo Con Las Tic Sobre La Conservaciã?N De Las Guacamayas Con Niã?Os
Construyendo Con Las Tic Sobre La Conservaciã?N De Las Guacamayas Con Niã?Os
Publicado el 07 Octubre de 2013
Autor: Andrea Carvajal Surez
Descripción
El presente trabajo es un proyecto de aula “LAS GUACAMAYAS” que nace como iniciativa del área de lengua castellana en los grados (1, 2, 3,4y 5), con el objetivo de transformar la práctica de la lectura y la escritura en un proceso más diverso y significativo, proponiendo una metodología abierta y flexible, planeada y creativa en tanto involucra diversidad de temáticas que nacen de los intereses de los estudiantes y que además son cercanas a su experiencia y edad.
¿CÓMO FORTALECER LA PRÁCTICA DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA EN UN PROCESO MÁS DIVERSO Y SIGNIFICATIVO
CON ESTUDIANTES DE LA SEDE AIRES DEL META DEL MUNICIPIO DE LA MACARENA?
REALIZADO POR: Luz Angélica Ochoa
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
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Objetivos
IMPLEMENTAR LA INTRODUCCIÓN DE LAS TIC, EN EL AULA COMO MEDIO PARA FORTALECER LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.
INSTRUCTIVO: Afianzar la fluidez escrita mediante la creación de un guión teatral, partiendo de un texto narrativo literario identificando la estructura de diversos tipos de textos.
DESARROLLADOR: Recrear a través del juego y la actuación, experiencias que favorezcan la comunicación tanto oral como escrita.
EDUCATIVO: Establecer una relación interdisciplinaria que favorezca el aprendizaje y los procesos.
Recursos
La sala virtual, aula de clases, computadores portátiles, material diverso, manualidades, material didáctico, consultas, exposiciones, video vid, obras de teatro etc.
DURACIÓN DEL PROYECTO: 2 meses, clases cada una de 45 minutos.
REQUISITOS: planear conjuntamente entre las diversas áreas del saber. Disponer del tiempo y de los espacios requeridos para cada actividad. Cumplir con el cronograma de actividades propuestas.
RECURSOS Y MATERIALES: diversidad de materiales para la elaboración de los trabajos manuales, sala virtual, computadores portátiles, material didáctico, auditorios, equipo de sonido, cámara fotográfica, video vid, televisión, películas.
Requisitos
ESPAÑOL Y LITERATURA:
Con base en los contenidos planteados para el período, los niños integran al proyecto temáticas como: Texto científico y descriptivo, texto narrativo: fantástico. A su vez, la producción de los tipos de texto, la exposición en una dinámica de clase favorable para la escucha y el respeto hacia en trabajo tanto grupal como individual.
Proceso
Definir Actividad 1
La metodología diseñada para el proyecto es una metodología flexible, abierta y retroalimentada por estudiantes y maestros; en otras palabras, reflexionada por el vínculo que se establece entre maestros, estudiantes y padres de familia, para desarrollar a través de la lúdica, el trabajo en equipo, la socialización, el juego de roles, la composición y el trabajo individual. Se implementarán además, actividades de lectura a través de las cuales se podrá fortalecer el desarrollo de las habilidades comunicativas, el afianzamiento de las inteligencias múltiples y la reflexión frente los contenidos que se desean difundir. Lo que se pretende es tener un hilo conductos que permita relacionar lo teórico y reflexionando a partir de lo práctico.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Andrea Carvajal SuÁRez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.