IMPLEMENTACIÃ?N DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE, COMO ESTRATEGIA DIDÃCTICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LECTORAS DE LOS ALUMNOS DE CUARTO Y QUINTO GRADO, DE LA INSTITUCION NIÃ?O JESÃ?S DE PRAGA (SEDE LA BREA).

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Implementaciã?N De Las Tic En El Aprendizaje, Como Estrategia DidãCtica Para Mejorar Las Competencias Lectoras De Los Alumnos De Cuarto Y Quinto Grado, De La Institucion Niã?O Jesã?S De Praga (Sede La Brea).

Implementaciã?N De Las Tic En El Aprendizaje, Como Estrategia DidãCtica Para Mejorar Las Competencias Lectoras De Los Alumnos De Cuarto Y Quinto Grado, De La Institucion Niã?O Jesã?S De Praga (Sede La Brea).

Publicado el 18 Septiembre de 2013

Autor: Docentes la Brea

Descripción

No podemos desconocer que nos estamos enfrentando a un mundo automatizado, electrónico cibernético, telemático y por consiguiente un mundo globalizado.

Es decir, los niñ@s de hoy, deben tener acceso al mundo de la información y el conocimiento, no deben ser una isla.

Es por lo anterior, que este proyecto pedagógico busca desarrollar competencias básicas de lecto-escritura, por medio de estrategias y herramientas mediado por las TIC, las cuales permiten en la educación la motivación y dinamismo de los estudiantes en la apropiación de su aprendizaje.

Para nadie es un secreto, que aprender y enseñar a leer, a veces es un proceso difícil, es por esto que nos vemos en la tarea de utilizar recursos que nos permita hacer el proceso más “fácil”, y por qué no?, hacerlo a través, del uso de las TIC.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años

Duración: 30 minutos 4 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Infografías

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Objetivos

Objetivo general

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE, COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LECTORAS DE LOS ALUMNOS DE CUARTO Y QUINTO GRADO, DE LA INSTITUCION NIÑO JESÚS DE PRAGA (SEDE LA BREA).

Objetivos específicos

Diseñar recursos metodológicos y didácticos que generen espacios, que sirvan de estímulo para fortalecer el proceso lector a través del uso de las TIC.

Realizar un NOTI-TEATRO educativo, que cuente con temáticas creadas por los propios estudiantes.

utilizar herramientas como el video, scracth, power point, word,y editores del mismo que generen un espacio de aprendizaje constructivista, donde los estudiantes mejoren sus habilidades expresivas y al mismo tiempo aprenda a redactar de una manera lúdica y recreativa.

Integrar las diferentes áreas del conocimiento, como español, informática, ética y valores, entre otras.

Recursos

Requisitos

.Manejo de ofice

proyector

talleres practicos de comunicacion

Proceso

Definir Actividad 1Indagación de saberes previos (taller práctico)

Definir Actividad 2

Exposición de creación de guion.

Taller de expresión corporal y vocal

Actividades Docente

Se realizara unas entrevistas a los estudiantes preguntandoles qué conocen de medios masivos de comunicación, si les gustaría saber cómo se realizan los noticieros y qué elementos son de vital importancia para la implementación del mismo, se dara un taller de construcción de guiones mostrándoles la importancia de la lectura en la vida diaria para producir buenos textos escritos

Se realizara un taller de creacion de texto, cómo se diseña un guion y qué elementos son de vital importancia; tener en cuenta: el inicio, nudo y desenlace-se realizaran ejercicios de exprecion corporal y vocal, donde los estudiantes deban contar una historia utilizando el cuerpo y la voz, todo esto sera documentado por medio de una camara de video o de celular. Luego se repartiran roles a los estudiantes dependiendo de las destrezas que tengan unos se encargaran de realizar los textos para el noticiero pedagogico otros se encargaran de diseñar el escenario y otros se encaragaran de la presentacion y otro de grabarlo finalmente será editado y presentado a la comunidad estudiantil como resultado final

Actividades Estudiante

construción de nuevos saberes importancia de los medios de comunicación en la educacion- elaboracion de un noticiero pedagogico, creacion de textos, indagacion de temas de interes general y particular como aplicar lo aprendido en contexto diario y en el aula de clase de una manera ludica y creativa.

Evaluación

.Evaluación: se realizara una auto evaluacion de los conocimientos asimilados y sobre las fortalezas y debilidades que encontraron en el proceso, luego se mirara el proceso de cada uno de los estudiantes, para saber si lograron trabajar en equipo y cuál fue su aporte al noticiero. finalmente cada estudiante debe realizar un cuestionario con una serie de preguntas que den cuenta de la importancia de una buena comunicación oral y escrita y cómo se logra esto a traves de la lectura y creacion de textos literarios

Notas

.AGRADECIMIENTOS COMPUTADORES PARA EDUCAR

Gestora TIc

Creditos

Proyecto Creado Por Docentes La Brea - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.