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Proyecto

Proyecto del Trayecto de Lengua Extranjera y TICS

Descripción

Con este proyecto se pretende que las alumnas demuestren el dominio que logran del idioma Inglés y la materia de TICS, durante el primer semestre.

Al realizar el proyecto las alumnas aprenderán a seleccionar información sobre un tema que sea de su agrado, utilizando cualquier buscador de Internet.

Usará la Internet para recopilar distintos tipos de archivos acorde con la información que se desea mostrar. Al elaborar en idioma Inglés una presentación en formato (.ppt) acerca de su tema elegido, le permitirá mejorar su aprendizaje; la presentación (.ppt) deberá contener un amplio uso de las herramientas proporcionadas por el Software de office y al presentar su trabajo final ante su grupo practicará su pronunciación.

El proyecto será promediado para la calificación del Tercer parcial en las materias de Inglés y TICS. Los integrantes del Trayecto Formativo de Lengua Extranjera y TICs, efectuarán el seguimiento del proyecto durante el semestre.

Area y Asignatura

Tecnología e Informática - Informática

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Cómics
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Gráficas
  • Infografías

Objetivos

Las estudiantes del primer semestre de los grupos A, B y C; deben aplicar los conocimientos obtenidos de las clases {Lengua Extranjera y TICS}.

El objetivo es que a través de un tema agradable para las estudiantes, puedan comunicar información en Inglés y usando las Tecnologías de la Información y Comunicación disponibles en la actualidad.

La exposición será oral con apoyo audio visual, lo cual le permitirá desarrollar competencias en la pronunciación del idioma Inglés y aplicaciónde herramientas digitales.

Van a incrementar sus competencias de redacción en Inglés, sin errores ortográficos y competencias para comunicar conocimientos en formato digital.

Recursos

PC, LapTop, conexión a Internet, software de Office Power Point, buscador de Internet.

Requisitos

Manejo de TICS (Internet, Software, editor de textos, hipervínculos, videos, sonidos, música, imágenes, gif, animaciones).

Uso y aplicación correcta del idioma Inglés [Pensar, redactar, escribir, leer y hablar Inglés].

Mejorar la redacción y pronunciación en Inglés.

Aplicación de un software para comunicar información.

Creatividad e Innovación.

Proceso

1.- Que el alumnado explore el potencial de los buscadores en la Internet, al elegir un tema para exponer.

2.- Los objetivos de aprendizaje son: búsqueda de la información y valoración de la información encontrada.

Las estudiantes analizarán todos los resultados de búsqueda que hayan encontrado en la web, con el objetivo de ordenar cronológicamente la información, distinguir entre los datos más sobresalientes y los menos interesantes.

Que las alumnas pongan en práctica sus capacidades de abstracción al resumir la información necesaria para su presentación.

Al integrar la información al procesador de textos podrá editarla aplicando todas las herramientas disponibles en Power Point.

El propósito es que la alumna aprenda en teoría a insertar multimedia en una presentación y aplique de manera real en su proyecto.

Con el objetivo de que adquiera la parte teórica y pongan en práctica lo aprendido para reafirmar sus conocimientos.

Que la estudiante utilice un diccionario inglés español para traducir su texto, con el objetivo de aprender la escritura y pronunciación correcta del idioma Inglés.

La alumna hará una presentación de su tema en Inglés a manera de ensayo, tiene el objetivo de corregir y mejorar su pronunciación en idioma Inglés.

Que las alumnas realicen una exposición en Inglés apoyándose con una presentación en Power Point.

El objetivo principal es que apliquen las Tecnologías de la Información y la Comunicación; así como el Idioma Inglés para un mejor aprendizaje.

Duración

2 horas 2 Horas 2 Horas 2 Horas 2 Horas 2 Horas 2 Horas

Actividades Docente

Supervisar la búsqueda de las alumnas y ayudarlas a encontrar un tema adecuado para realizar su presentación.

Supervisar que la distinción de información sea la adecuada.

Guiar a las alumnas con las diferentes aplicaciones que tiene el software para editar textos.

Mostrar la manera correcta de insertar archivos multimedia en la presentación .ppt

Revisar la ortografía y redacción en inglés.

Corregirá la pronunciación.

Escuchar todas las presentaciones y poner atención a los errores que se presenten.

Actividades Estudiante

Utilizar el buscador de yahoo disponible en: http://mx.yahoo.com/

O bien el buscador de google académico disponible en:  http://scholar.google.es/

Buscar y elegir una Temática a tratar en su presentación.

Una vez ya seleccionado el Tema que se va a tratar es necesario comenzar a organizar la información cronológicamente y seleccionar lo más importante.

Las alumnas deberán comenzar a elaborar su presentación con la información ya seleccionada previamente.

Agregar hipervínculos, videos, sonidos, música y archivos .gif a su presentación.

Deberán traducir todo el texto de su presentación al idioma Inglés.

Hará una presentación de su tema en Inglés previa a la presentación final, para corregir su pronunciación.

Presentación Final de los proyectos de las alumnas en idioma inglés.

Evaluación

Deberán entregar avances del proyecto periódicamente.

Dominio y aplicación del Idioma Inglés.

Dominio y aplicación de las TICS.

Selección de la Información.

Organización de la Información.

Tiempo mínimo para la exposición 5 minutos, como tiempo máximo 7 minutos.

 

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por Trayecto Lengua Extranjera y TICS - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-09-05
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