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Proyecto Ciencias Sociales Historia Fortalecimiento De La Catedra De Estudio Afro Mediante La Practicas De Saberes Ancestrales Como Aprte Del Proceso Cultural De La Region A Traves De La Utilizacion De Als Tic

Fortalecimiento De La Catedra De Estudio Afro Mediante La Practicas De Saberes Ancestrales Como Aprte Del Proceso Cultural De La Region A Traves De La Utilizacion De Als Tic

Publicado el 01 Marzo de 2013

Autor: Liliana Ruiz Medina

Descripción

 El desarraigo de las comunidades, frente  a la pérdida paulatina de las prácticas ancestrales ,en cuanto  a la celebración de las fiestas patronales , teniendo en cuenta el quehacer cotidiano de los habitantes, hace que día a día, las nuevas generaciones no tengan,  en cuenta la  importancia cultural, que cada comunidad se caracteriza, en particularidad y se fortalezca  en la  contextualización de su  identificad cultural, etno  educativa en cada una de las sedes, en busca de focalizar una Institución competitiva, e innovadora en el fortalecimiento de un espíritu, emprendedor en liderazgo social. Es entonces que la institución educativa ha puesto en marcha  actividades de recuperación tradicional, en cuanto a las costumbre de HACER Y SABER HACER.

 

Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:Historia

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - Entre 5-6 años

Duración:

Herramientas:

Audio

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Calendarios

Fotografía


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Objetivos

.

Objetivo general

Fortalecer  la cátedra de estudios Afro, mediante la práctica de saberes ancestrales,  como parte del proceso cultural de la región, atraves de la utilización de las tics

 

 

 

 

Objetivos  específicos

 

Identificar los factores socioculturales que afectan  la pérdida paulatina del apropia miento de las fiestas patronales de la región.

 

Fortalecer algunos de los valores culturales por medio de las prácticas ancestrales  atraves de los talentos, saberes costumbres en las diversas fiestas en las instituciones educativas.

 

Realizar las actividades de sensibilización  requeridas, teniendo en cuenta las costumbres, los valores culturales y las necesidades de la región.

 

Crear las estrategias necesarias para la identificación  del desinterés de los pobladores en cuanto a la celebración  e implementación de las prácticas pedagógicas en las institucion.

 

Recursos

RECURSOS:  fochetos, computador, tijeras, pegante, marcadores, talento humano.

Requisitos

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Proceso

 El desarraigo de las comunidades, frente  a la pérdida paulatina de las prácticas ancestrales ,en cuanto  a la celebración de las fiestas patronales , teniendo en cuenta el quehacer cotidiano de los habitantes, hace que día a día, las nuevas generaciones no tengan,  en cuenta la  importancia cultural, que cada comunidad se caracteriza, en particularidad y se fortalezca  en la  contextualización de su  identificad cultural, etno  educativa en cada una de las sedes, en busca de focalizar una Institución competitiva, e innovadora en el fortalecimiento de un espíritu, emprendedor en liderazgo social. Es entonces que la institución educativa ha puesto en marcha  actividades de recuperación tradicional, en cuanto a las costumbre de HACER Y SABER HACER.

 

Actividades Docente

.Liliana Ruiz Medina

Actividades Estudiante

.de los grados preescolar a quinto

Evaluación

.Se realizará a través del trabajo en Word. Además mediante evaluación escrita , exposición , talleres

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Liliana Ruiz Medina - Utilizando A Eduteka.org

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Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:Historia

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - Entre 5-6 años

Duración:

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