?PROMOVIENDO LA PRACTICA DE LOS VALORES?

Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas ?Promoviendo La Practica De Los Valores?

?Promoviendo La Practica De Los Valores?

Publicado el 28 Febrero de 2013

Autor: Carolina Bastos Bedoya

Descripción

La formación en ciudadanía requiere de un trabajo en competencias, que a través de cada labor se busque ser ciudadanos, eligiendo y siendo elegidos, por ello el Gobierno Estudiantil es una herramienta que permite fortalecer esta capacidad.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Herramientas: tomar apuntes en clase

Hojas de cálculo

Infografías

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Objetivos

ï‚· Participo en la construcción de normas para la convivencia en los gruposa los que pertenezco (familia, escuela)ï‚· Identifico en situaciones comunicativas reales los roles, las intenciones de los interlocutores y el respeto por los principios básicos de la comunicación.ï‚· Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.Competencia del proyecto: Usar adecuadamente las herramientas tecnológicas multimediales desarrollar las habilidades sociales necesarias en los estudiantes para contrarrestar las falencias que generan en los alumnos

Recursos

ACTIVIDADES CONJUNTAS MEDIADA CON TIC:Videos MultimediaA través de los videos los niños conocerán sus derechos y obligaciones a fin de sensibilizarlos en cuanto a la vida en sociedad se refiere.Lecturas DigitalesSe les presentara una historieta con el fin de confrontar su sentido común y razonamiento frente a diferentes situaciones problemáticas.Editores de textoSe les propondrá a los alumnos la redacción de una historia donde articulen las situaciones incorrectas que más se presentan en clase donde deberán proponer soluciones concertadas al conflicto.Foros offlineSe institucionalizara una cartelera para que los alumnos expresen sus opiniones en busca de concertar el debate y las salidas negociadas a sus conflictos.

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

Proceso o Metodología:El proyecto se desarrollara bajo el enfoque pedagógico socioconstructivismo; ya que permite que nuestros estudiantes interactúen y construyan entre todos conocimiento y significado, por lo que vigostky y aususbel coincidían en que el individuo es responsable de su propio conocimiento en el que el docente es uno más que aprende y que hasta cierto punto asesora a los estudiantes; para esto utilizaremos recursos digitales de Colombia aprende en un aula mediada con TIC, en el que están involucrados los estudiantes del grado tercero y cuarto (4 estudiantes) y maestra de la CENTRO EDUCATIVO AGUA BONITA sede San Vicente, para este proyecto se tiene previsto un tiempo de 2 a 3 meses para fortalecer y mejorar los procesos socioafectivos (tolerancia y respeto), utilizando herramientas multimediales y Sofware educativo que permiten empezar la rehabilitación de estos aspectos puntuales y mejoren asi su proceso académico dentro del aula y fuera de ella.

Actividades Estudiante

Estrategia de seguimiento:ïƒ˜ Se apoyara a través de las herramientas TICS, para fortalecer la enseñanza mediante la lúdica que potenciaran la interacción entre el concepto y el juego, permitiendo a los estudiantes un mejor desempeño académico dentro y fueras del aula de clase.

Evaluación

Estrategia de evaluación:ï‚· Alcanzar una correcta y sana convivencia.ï‚· Promover la solidaridad y el respeto para mejorar la calidad de vida de los estudiantes.ï‚· Perfeccionar el correcto uso de las herramientas multimediales.

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Carolina Bastos Bedoya - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.