El Computador y el Plan Lector

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana El Computador Y El Plan Lector

El Computador Y El Plan Lector

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Autor: Laura Malaver

Descripción

Como docente de la Concentración Rural Rio Frio, he concebido la realización del proyecto “El computador y el Plan lector “donde propongo desarrollar una serie de actividades que estimulen en los estudiantes el gusto por la lectura y la escritura a través del uso de las TIC. Será un proyecto transversal que involucrará a todos los estudiantes y comunidad en general.

Este proyecto surge a partir de las dificultades que presentan la mayoría de los estudiantes de la institución en el proceso de lecto-escritura; lo cual influye en el aprendizaje de las demás áreas del conocimiento e hizo necesaria la búsqueda de métodos más atractivos como la aplicación de las TIC’s para incentivar el hábito de la lectura como proceso fundamental para la construcción de conocimientos.

Por ser una población de estudiantes que presentan condiciones socio-económicas poco favorables muchos de ellos no cuenta con los recursos educativos del momento, por eso pensamos que la escuela es el espacio donde pueden interactuar con el computador y con todas las formas modernas de comunicación y de construcción de saberes.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Despertar el interés de los estudiantes y comunidad en general de la concentración rural Rio Frio por la Lectura con el uso del computador.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

O Desarrollar habilidades que permitan el manejo del computador.

O Lograr que los alumnos desarrollen su creatividad y aprendan a leer, escribir y hablar con mayor perfección.

O Ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad intelectual, facilitando la atención y concentración.

O Estimular en los estudiantes el pensamiento lógico y la memoria aplicando ciertas estrategias apoyadas en las TIC.

O Desarrollar múltiples y variadas actividades de aprendizaje de lectoescritura a través de diferentes software.

O Poner a disposición de los estudiantes un material didáctico que desde la lúdica los motive a leer y les ayude a elegir los libros que mejor pueden disfrutar según su edad y sus gustos personales.

Recursos

vSofware Educativos

vComputadores

vBibliotecas virtuales

vCuentacuentos

vMultimedia

vEnciclopedias

vPaginas web

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

OLectura silenciosa

OAnálisis e interpretación de audios

OCineforo

OParticipación activa en debates y conversatorios

OLectura vocalizada

OAnálisis de imágenes y construcción de texto

ODesarrollo de cartilla de escritura

Actividades Estudiante

Comprensión auditiva: Los educandos escuchan de manera atenta cuando un compañero interviene.

Expresión oral: Participa de manera adecuada al realizar sus aportes y al expresar sus puntos de vista.

Comprensión Lectora: Aumenta la capacidad para entender y argumentar lo que lee o está escrito.

Expresión escrita: Construye de manera correcta textos que requieren de una escritura clara y coherente.

Evaluación

•Comprensión auditiva: Los niños escuchan de manera atenta los cuentos y lecturas.

• Expresión oral: Pronunciar correctamente las palabras, hacer pausas y respetar signos.

• Comprensión Lectora: capacidad para entender lo que está escrito.

• Expresión escrita: Manejar de manera correcta las palabras y términos usados en el proceso.

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Laura Malaver - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.