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Proyecto

SIN FALTAS ORTOGRÁFICAS

Descripción

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                                                                                                                    I.            DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

 

la falta de ortografía y la manera como asumen mis estudiantes la forma de escribir me ha llevado a la preocupación de fortalecer aún más el proceso de lectura y escritura dentro y fuera del aula de una forma creativa y que genere en ellos un desempeño mejor a la hora de escribir.

Sin duda es una dificultad que se presenta en muchos estudiantes de esta sede y tal vez de otras, aunque sé que los procesos de enseñanza van marcando en ellos la forma correcta a la hora de escribir pero no es suficiente, falta más debido a que en casa no tienen este mismo acompañamiento por parte de sus padres ya que el analfabetismo se presenta en un grado alto y otro agravante es la falta de textos, enciclopedias o diccionarios formulación del problema.

 

¿Cómo motivar a los estudiantes del grado cuarto en el aula a través del uso de las tic para el desarrollo de un aprendizaje significativo en humanidades y lengua castellana. Empleando correctamente la escritura de nuestra lengua, en la institución educativa liceo Santander sede el progreso?

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Blogs
  • Calendarios

Objetivos

      I.            0BJETIVO GENERAL:

 

Promover situaciones problemáticas que permitan a los alumnos utilizar las competencias en informática, tecnológicas e informáticas, comunicación para realizar ejercitaciones.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

1.      Fomentar el interés en esta área utilizando las tic.

 

2.      Comprender las reglas de ortografías y aplicarlas.

 

3.        Desarrollar habilidades y manejos de herramientas tecnológicas para escribir mejor Y         correctamente

Recursos

COMPUTADOR
INTERNET

Requisitos

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Proceso

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                                                                                                                    I.            DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

 

la falta de ortografía y la manera como asumen mis estudiantes la forma de escribir me ha llevado a la preocupación de fortalecer aún más el proceso de lectura y escritura dentro y fuera del aula de una forma creativa y que genere en ellos un desempeño mejor a la hora de escribir.

Sin duda es una dificultad que se presenta en muchos estudiantes de esta sede y tal vez de otras, aunque sé que los procesos de enseñanza van marcando en ellos la forma correcta a la hora de escribir pero no es suficiente, falta más debido a que en casa no tienen este mismo acompañamiento por parte de sus padres ya que el analfabetismo se presenta en un grado alto y otro agravante es la falta de textos, enciclopedias o diccionarios formulación del problema.

 

¿Cómo motivar a los estudiantes del grado cuarto en el aula a través del uso de las tic para el desarrollo de un aprendizaje significativo en humanidades y lengua castellana. Empleando correctamente la escritura de nuestra lengua, en la institución educativa liceo Santander sede el progreso?

Duración

Actividades Docente

COORDINAR ACTIVIDADES

Actividades Estudiante

DESARROLLAR LOS TEMAS VISTOS

Evaluación

EXAMENES CADA 15 DIAS

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por JOSE MEJIA SIERRA - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-16
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.