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Proyecto

Quiero mi planeta

Descripción

JUSTIFICACIÓN

La sociedad en general ha transcurrido en torno a diferentes cambios, físicos, psicológicos, tecnológicos, ambientales, etc, a  los cuales el hombre se ha adaptado como ser único e integrador, debido a esto la educación se ha querido transformar resaltando como eje central el cuidado y conservación del medio ambiente.

Por ello el proyecto QUIERO MI PLANETA TIERRA que involucra la transversalidad entre las diferentes aéreas del conocimiento y parte de lo investigativo a lo manual,  trata de dar solución a una problemática que se presenta en nuestra sociedad actual como es el mal manejo de las basuras y más en cada una de las comunidades rurales en donde no se cuenta con una recolección y manejo de estas, tanto orgánicas como inorgánicas. Además responde a la pregunta realizada por nuestros estudiantes de ¿CÓMO PUEDO AYUDAR A QUE LAS BASURAS NO AFECTEN AL MEDIO AMBIENTE?

 

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Blogs
  • Fotografía
  • Gráficas
  • Infografías

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

•         Utilizar apropiada y pedagógicamente los recursos del medio, en la realización de proyectos que contribuyan a la conservación del medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•         Lograr que los estudiantes  mediante talleres pedagógicos interactúen con el medio ambiente y adquieran  nuevos conocimientos por medio de la experimentación.

•         Motivar a docentes, padres de familia y educandos a contribuir en la adecuación y utilización de espacios físicos que ayuden a un mejor proceso de aprendizaje y que contribuyan a la conservación de nuestro medio ambiente.

•         Orientar a la comunidad en general del manejo adecuado de las basuras.

 

Recursos

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MATERIAL DIDACTICO:

HUMANOS: estudiantes padres de familia y docente.

MATERIALES: cada uno de los talleres utiliza diversos materiales

 

RECURSOS TIC A UTILIZAR: VIDEOS DE YOU TUBE

Requisitos

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Proceso

JUSTIFICACIÓN

La sociedad en general ha transcurrido en torno a diferentes cambios, físicos, psicológicos, tecnológicos, ambientales, etc, a  los cuales el hombre se ha adaptado como ser único e integrador, debido a esto la educación se ha querido transformar resaltando como eje central el cuidado y conservación del medio ambiente.

Por ello el proyecto QUIERO MI PLANETA TIERRA que involucra la transversalidad entre las diferentes aéreas del conocimiento y parte de lo investigativo a lo manual,  trata de dar solución a una problemática que se presenta en nuestra sociedad actual como es el mal manejo de las basuras y más en cada una de las comunidades rurales en donde no se cuenta con una recolección y manejo de estas, tanto orgánicas como inorgánicas. Además responde a la pregunta realizada por nuestros estudiantes de ¿CÓMO PUEDO AYUDAR A QUE LAS BASURAS NO AFECTEN AL MEDIO AMBIENTE?

 

Duración

Actividades Docente

  •   Desarrolla la capacidad creativa despertando su interés por diferentes técnicas 
  •   Utiliza en forma creativa materiales de desecho para elaborar algunas técnicas.

Actividades Estudiante

  •  Valora la importancia de la preservación y conservación de los recursos naturales.
  •  Analiza el daño que causa el uso inadecuado del medio ambiente.
  •  Describe la importancia de la investigación.
  •  Clasifica y compara objetos según su uso.
  •  Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan

Evaluación


Pondremos en practica  la metodología activa utilizando como escenario el espacio físico y la ayuda de los estudiantes, mediante el desarrollo de talleres.

Teniendo en cuenta y como base el proceso de desarrollo de los estudiantes  nos permite utilizar la investigación  acción participación y como complemento u apoyo la investigación evaluativa permitiendo obtener los avances dados al transcurso del desarrollo del proyecto

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por laura lisseth bolaños martinez - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-15
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