La Escuela Rural Mixta Campucana ha venido implementando alternativas para la enseñanza de la tecnología y la comunicación para que los estudiantes conozcan y aprendan sobre las ventajas que trae consigo como por ejemplo el internet, pues su formación académica ha estado limitada sólo a lo tradicional, el papel, la tiza y el tablero. Lo que se pretende lograr es poder implementar alternativas para que los estudiantes de segundo a quino grado puedan aprender sobre el manejo de alguna herramientas y funciones que consigo el área de tecnología.

En este sentido, se ajusta sobre la importancia que la tecnología haciendo uso de las TIC,  y ¿qué? genera a la hora del aprendizaje para los estudiantes, pues su nivel de aprendizaje y conocimiento puede mejorar si se implementa la enseñabilidad de manera responsable y respetuosa sobre el manejo de herramientas como el internet proporciona. Así mismo, es de vital importancia que los Estudiantes de la Escuela Rural Mixta Campucana presten interés y tengan motivaciones por aprender y conocer posibles formas de aprendizaje y puedan generar espacios de investigación, de diálogos con otras personas, fortaleciendo valores como la responsabilidad, el respeto, la tolerancia y sobre todo puedan generar espacios de creatividad y de nuevos conocimientos a partir de las herramientas aprendidas.

6. RELACION CON EL PLAN DE ESTUDIOS

El interés en el que radica la propuesta está en que los estudiantes de la Escuela Campucana necesitan estar al tanto del conocer de manera general algunas funciones y facilidades que el mundo de la tecnología ofrece,  así como herramientas que les ayude a fortalecer su nivel de aprendizaje en diferentes ramas del conocimiento y competencias a evaluar, así:

 Tecnología

• Reconozco y describo la importancia de algunos  artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.
• Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
• Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
• Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.
• Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados. 
• Reconozco características del funcionamiento de  algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.
• Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.
• Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.
• Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
• Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
• Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
• Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.
• Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
• Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de  artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
• Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
• Analizo y valoro críticamente los componentes  evolución de  los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
• Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de  artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
• Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

En vista de ello el proyecto estará orientado a facilitar herramientas para que los estudiantes de dicha escuela se interesen por aprender de manera responsable las ventajas que los recursos tecnológicos ocasionan cuando el sentido de uso es meramente académico.

Integración de las TIC

Es importante reconocer la estrategia del Ministerio de las TIC de Formación a docentes por parte del Programa Computadores Para Educar, ya que esto permite la incorporación y la creación de conciencia acerca de la importancia de aprender a manejar los recursos TIC que disponemos en la sede y que de igual forma debemos compartir a nuestros alumnos. El desarrollo y ejecución de  Conociendo  la Tecnología permitirá al estudiante conocer el proceso, la historia a través de cortos relatos e imágenes y reflexionando acerca de la evolución de la tecnología y el impacto que esta tiene en el mundo actual, el propósito es que los estudiantes conozcan, aprendan y den buen uso de los recursos tecnológicos que disponen en la sede y en sus casas.

El software utilizado es: Cuadernia 2.0 para la elaboración del libro digital.