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Proyecto

ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION DE DESASTRES NATURALES EN LA I.E POPULAR DIOCESANO SEDE JESUS MAESTRO

Descripción

Hacer uso de las TIC para educar en la prevención de un riesgo natural, haciendo uso de  un test dinámico  en el aula tecnológica. Elaborar el proyecto de aula utilizando una herramienta virtual que permita la adquisición de aprendizajes sobre autocuidado en los estudiantes.

En razón de lo anterior la Institución ha implementado el presente documento que contempla los procedimientos de actuación y operaciones que suministra los recursos necesarios para la prevención y control de eventos internos, externos o naturales que puedan ocurrir.

Para ello se presenta una alternativa pedagógica basada en el desarrollo de habilidades de pensamiento y actitudes que permitirán ser generadores de soluciones a problemas reales que afectan el entorno personal, escolar, familiar y social.

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Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Infografías

Objetivos

a partir de las tecnologías de información y comunicación ubicará en sus páginas  elementos que agilizarán la relación con el saber y con las actitudes propias para saber actuar  con las habilidades mínimas en una situación de emergencia. El internet posibilita que este  aprendizaje pueda ser muy versátil a través del uso de algunas herramientas como: videos, foros, chat entre otros para profundizar la temática planteada.

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·         Recopilación de información para la solución de un problema planteado.

La necesidad de las tecnologías sanas y limpias en la actividad industrial.

Requisitos

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Proceso

Hacer uso de las TIC para educar en la prevención de un riesgo natural, haciendo uso de  un test dinámico  en el aula tecnológica. Elaborar el proyecto de aula utilizando una herramienta virtual que permita la adquisición de aprendizajes sobre autocuidado en los estudiantes.

En razón de lo anterior la Institución ha implementado el presente documento que contempla los procedimientos de actuación y operaciones que suministra los recursos necesarios para la prevención y control de eventos internos, externos o naturales que puedan ocurrir.

Para ello se presenta una alternativa pedagógica basada en el desarrollo de habilidades de pensamiento y actitudes que permitirán ser generadores de soluciones a problemas reales que afectan el entorno personal, escolar, familiar y social.

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Duración

Actividades Docente

Para LA INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO es un compromiso y una necesidad garantizar un óptimo nivel de seguridad para todos los estudiantes, docentes directivos, administrativos y personal de servicio en sus instalaciones, así como crear, reforzar y mantener una actitud positiva hacia la prevención y preparación para emergencias.

Vale la pena resaltar que el compromiso y responsabilidad será de todas las personas involucradas con la Institución, quienes tendrán la función de velar por su seguridad, la de sus compañeros y los estudiantes manteniendo un ambiente de trabajo y estudio,  seguro y reportando cualquier novedad que se presente.

se aclararan dudas con respecto al contenido y  actividades del proyecto

se creara  un espacio de consulta en paginas WEB como herramienta tecnológica, para los alumnos como medio de información para aclarar y discutir dudas sobre las actividades planteadas.

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Actividades Estudiante

1.    Se le presenta los estudiantes el video “Impacto de La tecnología en el medio ambiente” (Fuente: Youtube), indagando ¿Por qué es importante conocer los materiales de uso técnico?

2.    Presentación: Se presenta en la plataforma un video  de presentación del proyecto de aula realizado por el docente.  Luego se hace la presentación de la AHD  : http://campus.dokeos.com/index.php

3.    Indagación  de saberes previos: Se realiza un pre-test para cada capítulo del proyecto.

·         Que factores de riesgo se pueden presentar en el entorno?

·         Que soluciones o estrategias propones para  evitar un daño ambiental?

Los estudiantes en el foro responderán los siguientes interrogantes.

Después del video de reflexión, respondo las siguientes preguntas:

¿Què puedes hacer para generar menos desechos contaminantes?

¿estás preparado para  actuar en una situación como  la presentada en el video?

¿qué mensaje te deja el video?

 

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Evaluación

Se piensa realizar al final de cada capítulo una actividad para confirmar el aprendizaje de los conceptos y conocimientos adquiridos. Los estudiantes realizaran un mural colectivo evidenciando lo aprendido sobre el tema

 

Estrategia de evaluación: Después de observar el video video “Impacto de La tecnología en el medio ambiente” (Fuente: Youtube), se realizará un test sobre lo aprendido

Estrategia de evaluación

 

Elaboración de un pret-test al inicio y el final del proyecto de aula.

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Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por natalia restrepo villa - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-14
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