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Proyecto

Aplicación de la blog como herramienta pedagógica para promover la cultura investigativa en los estudiantes de grado octavo de la institución educativa Rafael Núñez de Sincelejo, sucre.

Descripción

En nuestro medio social y cultural es preocupante observar como los estudiantes se tornan más pasivos y desinteresados por el conocimiento científico y cultural, dado hoy tienen muchos distracciones que lo han alejado del asombro ante la realidad circundante de tal manera que casi todo está a la mano en la internet: las tareas, la música, las películas, las modas, las novelas, y muchísimo más……..sin embargo, han caído en el facilismo de copiar, pegar y memorizar, hasta tal punto que ya no hay crítica de lo que se lee ,ni mucho menos se escribe; por lo tanto, se consultan las tareas solo para salir del compromiso de la mejor manera, pero, no hay un aprendizaje significativo ni a corto ni a largo plazo. Esta apatía por el conocimiento es cada vez más creciente y preocupante. Debido a esta situación, es muy poco el aprendizaje significativo que queda después de un evento de clase, de tal manera que después de cierto tiempo, es poco o nada de lo que se recuerda del tema visto.

A consecuencia de lo anterior, es urgente implementar una estrategia que conduzca al estudiante a apropiarse de su propio aprendizaje; construya su propio conocimiento y profundice sus raíces más allá del nivel coloquial y aparente; esto es, de acuerdo con sus intereses personales , aptitudes, creatividad y cosmovisión de la realidad diseñe una blog interactiva, donde se formulen preguntas que desafíen el sentido común, la cotidianidad y desafíen al lector a inquietarse por seguir profundizando sobre el tema.

Area y Asignatura

Humanidades - Filosofía

Edad

  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Blogs
  • Fotografía

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

APLICAR LA BLOG COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA PROMOCIÒN DE LA CULTURA INVESTIGATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NUÑEZ.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Resaltar el valor de la investigación en la formación personal y el desarrollo de la sociedad.

Asignar consultas acerca un tema específico y de afinidad con los intereses personales.

Diseñar una blog interactiva con el tema seleccionado ampliado y profundizado.

Motivar a los estudiantes de otros grados a la conformación de equipos de investigación para interactuar en la blog.

Recursos

RECURSOS

v Computadoras.

v Salón de audiovisuales.

v Parlantes con amplificador.

v Enciclopedias.

v Humanos y técnicos

v Tablero acrílico

v Marcador

v Memoria USB

Requisitos

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Proceso

En nuestro medio social y cultural es preocupante observar como los estudiantes se tornan más pasivos y desinteresados por el conocimiento científico y cultural, dado hoy tienen muchos distracciones que lo han alejado del asombro ante la realidad circundante de tal manera que casi todo está a la mano en la internet: las tareas, la música, las películas, las modas, las novelas, y muchísimo más……..sin embargo, han caído en el facilismo de copiar, pegar y memorizar, hasta tal punto que ya no hay crítica de lo que se lee ,ni mucho menos se escribe; por lo tanto, se consultan las tareas solo para salir del compromiso de la mejor manera, pero, no hay un aprendizaje significativo ni a corto ni a largo plazo. Esta apatía por el conocimiento es cada vez más creciente y preocupante. Debido a esta situación, es muy poco el aprendizaje significativo que queda después de un evento de clase, de tal manera que después de cierto tiempo, es poco o nada de lo que se recuerda del tema visto.

A consecuencia de lo anterior, es urgente implementar una estrategia que conduzca al estudiante a apropiarse de su propio aprendizaje; construya su propio conocimiento y profundice sus raíces más allá del nivel coloquial y aparente; esto es, de acuerdo con sus intereses personales , aptitudes, creatividad y cosmovisión de la realidad diseñe una blog interactiva, donde se formulen preguntas que desafíen el sentido común, la cotidianidad y desafíen al lector a inquietarse por seguir profundizando sobre el tema.

Duración

Actividades Docente

En la presente propuesta se aplicara la estrategia IAP, Investigación -Acción-Participativa, en el cual se formaran equipos de trabajo clasificados por línea de investigación para consultar, diseñar, interactuar, sugerir información y a la vez promover la cultura investigativa en la comunidad estudiantil.

Actividades Estudiante

1° Momento

Inducción: Se inicia el evento de clase con una orientación sobre el diseño, aplicación de la blog en el ámbito escolar y cotidiano, esto es de una forma teórico-práctica, dinámica y sencilla. Este momento sería aprovechado como nivelación para aquellos estudiantes que todavía tienen dificultades en el diseño de una blog.

2° Momento

Selección: En este momento se realiza una entrevista personal escrita donde el estudiante expresa sus intereses, aptitudes y habilidades. De esta forma, se le sugiere que seleccione un tema de acuerdo con sus inquietudes e intereses personales, consultando y profundizando sobre el tema.

3°Momento

Diseño: En este momento el estudiante, bajo la instrucción previa, diseña creativamente su blog y sube la información obtenida, haciendo énfasis en su perspectiva del tema.

4°Momento

Interacción: El estudiante interactúa: emite sus conceptos personales y analiza sobre sus propios escritos y los de los demás, presenta comentarios, hace sugerencias, invita a los demás a hacer una crítica constructiva de su perspectiva; considera diferentes puntos de vista y sintetiza.

Evaluación

En cada una de las actividades se llevará un control a través de un diario de campo de las acciones que se efectúen con las contingencias, inconvenientes, avances, aspectos positivos o negativos en cada paso que puedan surgir.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por OMAR VEGA RODRIGUEZ - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-14
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.