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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Leo Y Me Divierto

Leo Y Me Divierto

Publicado el - - -

Autor: Yuliana Bejarano

Descripción

Este  proyecto de  aula referido a la  comprensión lectora con los  niños de  grado  tercero de  la  institución educativa  José  Acevedo y Gómez sede  la Albania ,se proyecta un trabajo conceptual ,procedimental y actitudinal  en el que  se  elabore  una buena  trasformación de la practica educativa a  través  del  uso de  las TIC, ya que gracias  a los audio ,videos y demás contenidos digitales, los estudiantes  tendrán otra  forma de percibir lo que el texto le  ofrece de manera dinámica y por ende  darán fe  de lo leído con mayor propiedad .
De igual forma podemos  decir que lo anterior encuentra sentido sin nos referimos a la siguiente apreciación  de los estándares curriculares de lenguaje escrito” La  literatura  no debe  faltar en las escuelas para  permitirnos soñar, sentir, imaginar, conocernos por dentro, conocer  a los demás y despertar el gusto por la lectura. Y a medida  que disfrutemos lo que leemos ,iremos aprendiendo a diferenciar los textos ,a relacionarlos con nuestra  vida ,a  adquirir herramientas  para  comentarlos ,analizados, inspirarnos y ..escribirlos .”1(tomados de los estándares de lenguaje),Lo anterior en otra s palabras es reconocer  que  la lectura comprensiva  puede  cambiar la capacidad de análisis del niño y la  niña  y llevarlo a  otro plano de  la lectura  en la que se evidencien buenos procesos que  naturalmente  mejoraran la  producción  escrita .

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Mapas Conceptuales

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

Objetivo General del proyecto:
Vincular el manejo de las TIC´s a las actividades que se desarrollan en el área de lenguaje, propiciando un excelente desempeño en la lectura, creación y comprensión de textos.
Objetivos Específicos del proyecto:
·    Fortalecer el proceso de comprensión de lectura y escritura en el grados tercero de manera lúdica, usando      el computador.
·    Acercar  a los  estudiantes al uso de las tics
·    Despertar en los estudiantes el interés por la lectura y la escritura.
·    Lograr un excelente desempeño en la lectura, creación y  comprensión de textos.

 

Recursos

Es de gran importancia tener claro que los recursos que se usaron para este proyecto de aula seran el computador y su respectivo mouse ,adem es de contendos digitales de colombia aprende,softrware educativo y gifs animados que permiten que la Ayuda Hipermedial Dinamica sea de mator valor educativo y por ende de interes para el estudiante.

Requisitos

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Proceso

Este  proyecto de  aula referido a la  comprensión lectora con los  niños de  grado  tercero de  la  institución educativa  José  Acevedo y Gómez sede  la Albania ,se proyecta un trabajo conceptual ,procedimental y actitudinal  en el que  se  elabore  una buena  trasformación de la practica educativa a  través  del  uso de  las TIC, ya que gracias  a los audio ,videos y demás contenidos digitales, los estudiantes  tendrán otra  forma de percibir lo que el texto le  ofrece de manera dinámica y por ende  darán fe  de lo leído con mayor propiedad .
De igual forma podemos  decir que lo anterior encuentra sentido sin nos referimos a la siguiente apreciación  de los estándares curriculares de lenguaje escrito” La  literatura  no debe  faltar en las escuelas para  permitirnos soñar, sentir, imaginar, conocernos por dentro, conocer  a los demás y despertar el gusto por la lectura. Y a medida  que disfrutemos lo que leemos ,iremos aprendiendo a diferenciar los textos ,a relacionarlos con nuestra  vida ,a  adquirir herramientas  para  comentarlos ,analizados, inspirarnos y ..escribirlos .”1(tomados de los estándares de lenguaje),Lo anterior en otra s palabras es reconocer  que  la lectura comprensiva  puede  cambiar la capacidad de análisis del niño y la  niña  y llevarlo a  otro plano de  la lectura  en la que se evidencien buenos procesos que  naturalmente  mejoraran la  producción  escrita .

Actividades Docente

.En la experiencia practica del proyecto de aula Leo y me Divierto ,la docente tine como labor:
  • Hacer una presentacion al tema que va a trabajar.
  • Indagacion de conocimientos previos.
  • Explicacion de los textos a trabajar .
  • Actividades de audio y video en la AHD.
  • Explicacion al estudiante acerca de la actividad a realizar con el recurso elaborado.
  • Uso de scratch.
  • Socializacion del proyecto.
  • Cierre de as sesiones.

Actividades Estudiante

En cuanto a los resultados del estudiante,se espera que.
  • Se eveidencie interes y motivacion.
  • Participacion en dar respuesta a los interrogantes de la docente.
  • Buen uso del mouse y del teclado.
  • observar el video
  • Uso de Jclic.
  • Audio grabado por la docente.
  • Compartir la experiencia en una socializacion del tema. 

Evaluación

La evaluacion se a relaizardo de modo integral,teniendo encuenta todo el proceso del estudiante,ubicandonos en aspectos cualitativos .

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Yuliana Bejarano - Utilizando A Eduteka.org

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

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