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Proyecto

LA LUDICA EN LAS MATEMATICAS

Descripción

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Se hace necesario implementar lúdicas para la adquisición de conceptos matemáticos y resolución de problemas ya que la matemática ha sido una de las áreas de mayor dificultad y se ha limitado su enseñanza-

 

Se ha podido determinar que los niños presentan muy pocas destrezas en el manejo de los conceptos y resolución de problemas matemáticos llevando así al rechazo y la apatía por esta área.

Area y Asignatura

Matemáticas - Álgebra

Edad

  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Mapas Conceptuales

Objetivos

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Implementar la lúdica matemática como estrategia pedagógica para que los estudiantes adquieran los conceptos de matematicas de una forma agradable y la apliquen la solución de problemas cotidianos.

 

Utilizar la lúdica para desarrollar la capacidad creativa del niño como estrategia pedagógica en la enseñanza de conceptos matemáticos

 

Lograr que los estudiantes que presentan falencias quedan encontrar caminos que les ayuden a superar sus debilidades cognitivas y las aplique en la solución de problemas.

Recursos

JUEGOS DE COMPUTADOR

Requisitos

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Proceso

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Se hace necesario implementar lúdicas para la adquisición de conceptos matemáticos y resolución de problemas ya que la matemática ha sido una de las áreas de mayor dificultad y se ha limitado su enseñanza-

 

Se ha podido determinar que los niños presentan muy pocas destrezas en el manejo de los conceptos y resolución de problemas matemáticos llevando así al rechazo y la apatía por esta área.

Duración

Actividades Docente

SANDRA RODRIGUEZ

Actividades Estudiante

APRENDER E INTERACTUAR CON LA APRLICACION SCRATCH DE FORMA QUE SE INTERESE POR EL JUEGO Y LA PRECTICA DE LAS MATEMATICAS.

Evaluación

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-El juego despierta la imaginación de los estudiantes.

-Las TIC favorecen el aprendizaje de los conceptos de matemáticas en forma atractiva para los niños y niñas.

-Se nota mayor interés por parte de los estudiantes para la conceptualización.

-Se adquiere mayor destreza para resolución de problemas.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Sandra Rodriguez - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-06
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