Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Aprendiendo Y Disfrutando La Lectura Con El Uso De Las Tic´s
Aprendiendo Y Disfrutando La Lectura Con El Uso De Las Tic´s
Publicado el 28 Noviembre de 2012
Autor: Alba Lucia Plazas Leon
Descripción
En la Institución Educativa la Juventud, del Municipio de Bucaramanga, las deficiencias que presentan los estudiantes del grado tercero en el proceso de lectura han sido muy poco abordadas y analizadas; principalmente lo que concierne a la motivación y animación hacia la lectura desde los primeros grados.
Es por ello que el proyecto de aula “Aprendiendo y disfrutando la lectura con las TIC´s, en nuestra institución toma especial relevancia, puesto que pretende lograr que los estudiantes del grado tercero quiénes tienen poco acercamiento a los libros, tomen gusto por la lectura y a su vez utilicen las TIC´s como herramienta esencial para el acercamiento, la animación y el interés por la lectura.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.General
Animar e impulsar a los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa la Juventud, hacia el gusto por la lectura, preparándolos para una adecuada disposición e interpretación de textos a través de las TIC´S.
Específicos:
- Desarrollar estrategias y actividades de animación a la lectura utilizando como herramienta mediadora las TIC´s.
- Acercar a los estudiantes a los diferentes textos y manifestaciones literarias.
- Despertar la imaginación y la creatividad a través de la lectura.
- Mejorar la habilidad para la comprensión lectora.
-Fomentar la participación y colaboración de los padres de familia en experiencias de animación a la lectura.Recursos
· Informáticos: Paint, Word, Powerpoint para las representaciones gráficas y exposiciones.
· Recursos didácticos: Textos como apoyo para la construcción delos blog
· Medios de comunicación: Internet para el acceso a los diferentes enlaces de textos.
· Colaborativos : Blogs: creación de blog de lectura animada con base en sus intereses
· Bibliotecas Digitales: para acceder a diferentes textos: narrativos, explicativos, descriptivos, poéticos, entre otros
· Sala de Informática. Para llevar a cabo todo el proyecto
· Otros recursos: Videos, para reforzar las actividades del proyecto y complementar la creación del blog
Cámara fotográfica: para apoyar la salida pedagógica y complementar a través de las fotografías las exposiciones y las lecturas del blog
Requisitos
.Proceso
En la Institución Educativa la Juventud, del Municipio de Bucaramanga, las deficiencias que presentan los estudiantes del grado tercero en el proceso de lectura han sido muy poco abordadas y analizadas; principalmente lo que concierne a la motivación y animación hacia la lectura desde los primeros grados.
Es por ello que el proyecto de aula “Aprendiendo y disfrutando la lectura con las TIC´s, en nuestra institución toma especial relevancia, puesto que pretende lograr que los estudiantes del grado tercero quiénes tienen poco acercamiento a los libros, tomen gusto por la lectura y a su vez utilicen las TIC´s como herramienta esencial para el acercamiento, la animación y el interés por la lectura.Actividades Docente
.Actividades Estudiante
Respecto a los estudiantes:
- Grado de participación y motivación. Para ello se utilizarán instrumentos como: cuestionario y observación directa de las actividades propuestas.
- Variedad y calidad de las distintas producciones. Utilizando como mecanismos la autoevaluación y la coevaluación.
- Valoración por parte de las familias (se realizará durante las exposiciones).
Evaluación
Respecto a los estudiantes:
- Grado de participación y motivación. Para ello se utilizarán instrumentos como: cuestionario y observación directa de las actividades propuestas. - Variedad y calidad de las distintas producciones. Utilizando como mecanismos la autoevaluación y la coevaluación. - Valoración por parte de las familias (se realizará durante las exposiciones). Respecto al impacto del proyecto: - Encuesta para medir el grado de satisfacción del proyecto, aplicado a estudiantes y padres de familia. - Ajustes e implementación de estrategias de mejoramiento. - Viabilidad del proyecto. - Análisis de los resultados de las pruebas saber presentadas por los estudiantes del grado tercero. - Análisis de las pruebas internas en cada una de las áreas.
Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Alba Lucia Plazas Leon - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.