I.E.SAUSAGUA, SEDE MAPURA

CIENCIAS NATURALES

COMPETENCIA

SABERES

DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA

EVIDENCIAS EVALUADORAS

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Describen y establecen semejanzas y diferencias entre  ciclos de vida,

Elabora cuadros comparativos que faciliten el reconocimiento de los diferentes ciclos de la vida.

Realiza una exposición de cada uno  de los ciclos de la vida

Manifiesta  actitudes de amor y respeto hacia el mismo.

El estudiante puede hacer un análisis de imágenes  y lecturas referentes a los ciclos de la vida

Hace cuadros comparativos

Realiza materiales para la exposición

LENGUAJE

Interpreta, analiza y comprende a través de su cuerpo y oralidad palabras gestos y señales mediante cuentos.

Comprende y analiza la importancia de la oralidad  y señales mediante los cuentos

A través de la lectura y escritura de cuentos aprende a manejar su oralidad

Valora  la importancia de mejorar  su oralidad.

El estudiante puede hacer un análisis de sus propios gestos  manejando y empleando adecuadamente su oralidad.

Elaboración de cuentos.

Lectura de los cuentos.

reconocer la función que cumplen las tic, en la transmisión de mensajes, mediante la construcción materiales comunicativos como cartas, resúmenes, fichas bibliográficas, artículos

Crea cartas, resúmenes y trabajos escritos que les permita dar sus opiniones

Da a conocer sus escritos a través del periódico mural de la escuela

Expresa sus sentimientos a través de sus cartas y trabajos escritos

El estudiante tiene la habilidad de realizar cartas y trabajos escritos utilizando las tic

A través de cartas.

Trabajos escritos

consultas

Lee e interpreta imágenes y el entorno donde se desenvuelve

Analiza diferentes gráficos e imágenes de nuestra realidad social

Emplea el lenguaje no verbal para  expresar sus ideas

Valora los diferentes trabajos realizados por sus compañeros

El estudiante interpreta con facilidad imágenes y pictogramas

Elaboración de imágenes

interpretación de pictogramas

Lee  y analiza con fluidez diversos textos

Mejora su comprensión lectora a través de diversas actividades

Lee con autonomía diferentes textos

Cuida y valora los libros de la biblioteca.

El estudiante analiza e interpreta  diferentes textos que lo ayudan a mejorar su comprensión lectora

Análisis de textos

Trabajo con las AHD

CIENCIAS SOCIALES

Reconoce la escuela y las personas que hacen parte de la comunidad educativa. 

Comprende la importancia que tiene que tiene la escuela en nuestra sociedad

Realiza una descripción de la escuela y de las personas que allí laboran

Demuestra el sentido de pertenencia que tiene por la escuela

El estudiante analiza la importancia que tiene la escuela como entidad formadora de su personalidad.

Elaboración de maquetas

Descripción de la escuela

Comprende la importancia que tiene la familia en su desarrollo social.

Reconoce que la familia es su principal escuela de  conocimientos

Elabora un árbol genealógico de su familia

Demuestra amor y respeto por su familia

El estudiante comprende el valor que tiene su familia en la formación de su personalidad

Lecturas

Dibujos

Elaboración de un árbol genealógico.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :

-        Se realizará una presentación del proyecto como paso inicial.

-        Posteriormente se dará a conocer cada una de las actividades propuestas para la ejecución del proyecto

-        Análisis y comprensión de diversos textos, imágenes y pictogramas.

-        Elaboración de cuentos , cartas e informes escritos con ayuda de las tic

-        Afianzamiento del proceso lector a través de las Ayudad HipermedialesDinamicas

Decálogo para el uso de AHD en un DTP

-        Reflexion

-        Oración

-        Elaboraciónde cuentos con ayuda de word

-        Se hace una reflexión con ayuda del programa PowerPoint.

-        Se cuentan experiencias y expectativas con el tema a tratar

Presentación:

Presentación de la actividad a desarrollar

-         saberes previos de los estudiantes

-        A través de análisis de imágenes y textos

-        Fundamentación a través de conceptos  teóricos

-        A través de la Ayuda Hipermedial Dinámica el estudiante observara, responderá y evaluara sus conocimientos.

-         

Autoevaluación:

Se realizara el análisis de varios textos donde el estudiante demuestre sus competencias lectoras.

Se analizara todo el proceso del proyecto de aula donde los estudiantes pueden darnos sus puntos de vista frente al trabajo realizado.

A manera de síntesis:

La globalización exige   la incorporación de las tic en nuestra aula de clase con el fin de mejorar los procesos académicos .

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS:

Talleres de comprensión lectora

Escritura de cuentos, cartas, informes escritos.

Análisis de imágenes  y pictogramas.

Resolución de sopas de letras y pictogramas

RECURSOS:

Ayuda Hipermedial dinámica

Power Point,

BIBLIOGRAFIA:

P.E.I. Plan de estudio

WEBGRAFIA

Wikipedia,

Colombiaaprende.

Monografías